电力大学马列研究会暑期社会实践报告
12-18 18:15:01
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导读：随后，我们到村长家与村长进行座谈。村长对我们到南关村开展科学成长不美观宣讲勾当暗示接待，同时暗示愿意供给力所能及的撑持和辅佐。然后，村长向我们介绍了南关村的根基情形。最后，村长叮嘱我们在开展科学成长不美观宣讲勾那时，必然要注重平安，同时，和村平易近扳谈时最好采用通俗的说话，最好能和村平易近的出发糊口现实相连系。带着村长的嘱托，我们在南关村起头了进村入户的科学成长不美观宣讲勾当。 首先我们按照村长的介绍和指引，将队伍分成两组。两组队员走访了近30户人家，搜罗了部门党员家和通俗群众家。村平易近对我www.qz26.com www.qz26.com们的到来都很是接待和欢快，热情的接待了我们。我们向村平易近发放宣传材料，运用通俗的说话向村平易近介绍科学成长不美观的根基事理，河北省、保定高碑店市实践科学成长不美观取得的辉煌成就以及此后的成长标的目的。同时，我们也与村平易近配合切磋科学成长不美观在农村的实践情形。村平易近们纷纷揭晓自己的观点，年夜年夜都人认为，科学成长不美观在农村的宣传和普及力度仍然不够。一方面是村平易
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随后，我们到村长家与村长进行座谈。村长对我们到南关村开展科学成长不美观宣讲勾当暗示接待，同时暗示愿意供给力所能及的撑持和辅佐。然后，村长向我们介绍了南关村的根基情形。最后，村长叮嘱我们在开展科学成长不美观宣讲勾那时，必然要注重平安，同时，和村平易近扳谈时最好采用通俗的说话，最好能和村平易近的出发糊口现实相连系。带着村长的嘱托，我们在南关村起头了进村入户的科学成长不美观宣讲勾当。
首先我们按照村长的介绍和指引，将队伍分成两组。两组队员走访了近30户人家，搜罗了部门党员家和通俗群众家。村平易近对我 www.qz26.com
科学文化素质较低，无法正确、周全地舆解科学成长不美观的事理。另一方面，良多镇、村干部在宣媾和实践科学成长不美观时不能很好地和农村、农人的现实情形相连系。尤其是在“以科学成长不美观为指导，全力增添农人收入”方面，村平易近的感应感染不是很深。针对村平易近的疑问，我们力所能及的进行了回覆息争释，同时一些普遍性或我们难于回覆的问题我们也当真地记实下来，向有关部门反映。
午时13点，我们竣事了进村入户开展科学成长不美观的宣讲勾当。简单的吃过午饭后，重返村长家和他道别。对村长的鼎力撑持和辅佐我们暗示了真挚的感谢感动，同时我们也把在宣讲勾当中体味的情形的记实的问题向村长反映。村长听了我们的介绍，很是欢快。他说“这些情形和问题是我们在日常平常工作中很难把握到的，这些问题的存在一方面反映了我们以前工作中的不足和缺陷，另一方面也为我们此后开展工作供给了参考，指了然标的目的”。最后，村长暗示强烈热闹接待华北电力年夜学暑期社会实践队到南关村开展暑期社会实践勾当，并暗示南关村愿意成立华北电力年夜学暑期社会实践基地。
四、实践功效
1.介入实践的队员当真，周全、系统地进修了科学成长不美观的根基事理，体味了河北省、保定高碑店市实践科学成长不美观取得的辉煌成就及此后的成长标的目的。经由过程开展实践勾当，队员进一步体味了城市市平易近、农人的糊口情形，磨炼了我们的寒暄能力，使我们进一步体味了社会，体味了平易近情平易近意。
2.经由过程实践勾当，保定高碑店市的良多市平易近，南关村的村平易近都对科学成长不美观的根基事理、对河北省、保定高碑店市实践科学成长不美观取得的辉煌成就及此后的成长标的目的有了进一步的体味。这有利于高碑店市平易近和城关村村平易近更好地舆解中心和处所的方针、政策，配合党和政府开展工作，积极抓住成长机缘，实现社会和小我的配合成长。
3.在实践的过程中，我们把握了南关村村平易近关于科学成长不美观的真实设法及反映的问题，我们将问题清算好之后反映给城关村村长，这对于城关村此后实践科学成长不美观，拟定政策，全力增添农人收入供给了参考。
4.此次实践勾当由我们自己联系实践地址，自己筹谋勾当内容，最后取得了成功。充实磨炼了我们的组织、协协调筹谋能力。
五、队员心得
此次前往高碑店市进行科学成长不美观宣讲的实践勾当，让队员们都感应感染颇丰，感应良多。整个实践勾当畴前期的打算、筹备，到实践过程的实施，再到实践竣事后的切磋、总结，每个队员都积极地介入其中。而且此次实践勾当对我们的筹谋，组织，合作和应变能力都有了一个晋升，这是无法仅从书本上学来的。
在对市平易近和村平易近进行宣讲中，巨匠都有一个配合的感应感染：市平易近对科学成长不美观的理解深刻于村平易近，成年人的理解深刻于孩子。这也是不难理解的。但我们都认为这一现状是需要获得改善的。我国自古以来就是个农业年夜国，农人占了总生齿的70%,“三农”问题一向是制约中国成长的关头问题，解决“三农”问题，需要我们以科学成长不美观为指导，经由过程科学成长来解决。是以，让泛博的农人体味科学成长不美观，自觉践行科学成长不美观是极其主要且很有需要的。孩子是祖国的未来，是平易近族的但愿，正处在成长阶段的孩子对于社会上的多种价值不美观还不能切确分辩，这也很可能导致孩子们错误价值不美观，人生不美观的养成。是以，必需用科学成长不美观来武装他们的脑子，使他们能拥有正确的价值判定尺度，真正成为平易近族的但愿。
良多人都说年夜学是一个小社会，步入年夜学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经由过程此次暑期社会实践的考验，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财富。社会是一所更能磨炼人的综合性年夜学，只有正确的指导我们深切社会，体味社会，处事于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为此后走出校门，踏进社会缔造精采的前提；才能使我们学有所用，在实践中成才，在处事中成长。 www.qz26.com
随后，我们到村长家与村长进行座谈。村长对我们到南关村开展科学成长不美观宣讲勾当暗示接待，同时暗示愿意供给力所能及的撑持和辅佐。然后，村长向我们介绍了南关村的根基情形。最后，村长叮嘱我们在开展科学成长不美观宣讲勾那时，必然要注重平安，同时，和村平易近扳谈时最好采用通俗的说话，最好能和村平易近的出发糊口现实相连系。带着村长的嘱托，我们在南关村起头了进村入户的科学成长不美观宣讲勾当。
首先我们按照村长的介绍和指引，将队伍分成两组。两组队员走访了近30户人家，搜罗了部门党员家和通俗群众家。村平易近对我 www.qz26.com
www.qz26.com们的到来都很是接待和欢快，热情的接待了我们。我们向村平易近发放宣传材料，运用通俗的说话向村平易近介绍科学成长不美观的根基事理，河北省、保定高碑店市实践科学成长不美观取得的辉煌成就以及此后的成长标的目的。同时，我们也与村平易近配合切磋科学成长不美观在农村的实践情形。村平易近们纷纷揭晓自己的观点，年夜年夜都人认为，科学成长不美观在农村的宣传和普及力度仍然不够。一方面是村平易近的
科学文化素质较低，无法正确、周全地舆解科学成长不美观的事理。另一方面，良多镇、村干部在宣媾和实践科学成长不美观时不能很好地和农村、农人的现实情形相连系。尤其是在“以科学成长不美观为指导，全力增添农人收入”方面，村平易近的感应感染不是很深。针对村平易近的疑问，我们力所能及的进行了回覆息争释，同时一些普遍性或我们难于回覆的问题我们也当真地记实下来，向有关部门反映。
午时13点，我们竣事了进村入户开展科学成长不美观的宣讲勾当。简单的吃过午饭后，重返村长家和他道别。对村长的鼎力撑持和辅佐我们暗示了真挚的感谢感动，同时我们也把在宣讲勾当中体味的情形的记实的问题向村长反映。村长听了我们的介绍，很是欢快。他说“这些情形和问题是我们在日常平常工作中很难把握到的，这些问题的存在一方面反映了我们以前工作中的不足和缺陷，另一方面也为我们此后开展工作供给了参考，指了然标的目的”。最后，村长暗示强烈热闹接待华北电力年夜学暑期社会实践队到南关村开展暑期社会实践勾当，并暗示南关村愿意成立华北电力年夜学暑期社会实践基地。
四、实践功效
1.介入实践的队员当真，周全、系统地进修了科学成长不美观的根基事理，体味了河北省、保定高碑店市实践科学成长不美观取得的辉煌成就及此后的成长标的目的。经由过程开展实践勾当，队员进一步体味了城市市平易近、农人的糊口情形，磨炼了我们的寒暄能力，使我们进一步体味了社会，体味了平易近情平易近意。
2.经由过程实践勾当，保定高碑店市的良多市平易近，南关村的村平易近都对科学成长不美观的根基事理、对河北省、保定高碑店市实践科学成长不美观取得的辉煌成就及此后的成长标的目的有了进一步的体味。这有利于高碑店市平易近和城关村村平易近更好地舆解中心和处所的方针、政策，配合党和政府开展工作，积极抓住成长机缘，实现社会和小我的配合成长。
3.在实践的过程中，我们把握了南关村村平易近关于科学成长不美观的真实设法及反映的问题，我们将问题清算好之后反映给城关村村长，这对于城关村此后实践科学成长不美观，拟定政策，全力增添农人收入供给了参考。
4.此次实践勾当由我们自己联系实践地址，自己筹谋勾当内容，最后取得了成功。充实磨炼了我们的组织、协协调筹谋能力。
五、队员心得
此次前往高碑店市进行科学成长不美观宣讲的实践勾当，让队员们都感应感染颇丰，感应良多。整个实践勾当畴前期的打算、筹备，到实践过程的实施，再到实践竣事后的切磋、总结，每个队员都积极地介入其中。而且此次实践勾当对我们的筹谋，组织，合作和应变能力都有了一个晋升，这是无法仅从书本上学来的。
在对市平易近和村平易近进行宣讲中，巨匠都有一个配合的感应感染：市平易近对科学成长不美观的理解深刻于村平易近，成年人的理解深刻于孩子。这也是不难理解的。但我们都认为这一现状是需要获得改善的。我国自古以来就是个农业年夜国，农人占了总生齿的70%,“三农”问题一向是制约中国成长的关头问题，解决“三农”问题，需要我们以科学成长不美观为指导，经由过程科学成长来解决。是以，让泛博的农人体味科学成长不美观，自觉践行科学成长不美观是极其主要且很有需要的。孩子是祖国的未来，是平易近族的但愿，正处在成长阶段的孩子对于社会上的多种价值不美观还不能切确分辩，这也很可能导致孩子们错误价值不美观，人生不美观的养成。是以，必需用科学成长不美观来武装他们的脑子，使他们能拥有正确的价值判定尺度，真正成为平易近族的但愿。
良多人都说年夜学是一个小社会，步入年夜学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，经由过程此次暑期社会实践的考验，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财富。社会是一所更能磨炼人的综合性年夜学，只有正确的指导我们深切社会，体味社会，处事于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为此后走出校门，踏进社会缔造精采的前提；才能使我们学有所用，在实践中成才，在处事中成长。 www.qz26.com
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