学习书卷飘香伴我行心得
10-15 21:06:31
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导读：走出了迷茫，拥有了自信，我将阅读教育书籍纳入自己的生活规范，从《中国教育史》到《国际教育新理念》,从陶行知到夸美纽斯，他们敏锐的观察一次次引发我的共鸣，他们先进的理念一次次照亮我的心田，点燃思想的火花。记得刚接的那个四年级，包班48名学生，离异家庭的孩子较多，有的思想太早熟，有的性格太孤僻，怎么办？在读过许多书后，我想，首先要培养他们的健全人格，要他们学会坚强，学会做人。我经常给孩子们读一些名人励志故事，也给他们补充精神食粮。一学期下来，学生的精神面貌大有改观，撰写的心理健康论文《“乐观、坚强、自信、成功”--小学生心理健康之我见》、《帮助学生度过“危险期”》等均获得省级一等奖。两堂健康课获市级优质课一等奖，书在不知不觉中给予了我全新的理念，灵动的方法，让我拥有了教学的智慧，拥有了教育的创造，真正成就了我--一名教师的生命！书是无垠的大海，它的浩瀚永远对比着我的渺小；书是智慧的使者，它的厚重永远警醒着我的单薄。书滋润了我干旱的心田，引领我告别了教学的青涩，走向了教育的成熟；书充盈着我教师的生命，激励我不断进
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走出了迷茫，拥有了自信，我将阅读教育书籍纳入自己的生活规范，从《中国教育史》到《国际教育新理念》,从陶行知到夸美纽斯，他们敏锐的观察一次次引发我的共鸣，他们先进的理念一次次照亮我的心田，点燃思想的火花。记得刚接的那个四年级，包班48名学生，离异家庭的孩子较多，有的思想太早熟，有的性格太孤僻，怎么办？在读过许多书后，我想，首先要培养他们的健全人格，要他们学会坚强，学会做人。我经常给孩子们读一些名人励志故事，也给他们补充精神食粮。一学期下来，学生的精神面貌大有改观，撰写的心理健康论文《“乐观、坚强、自信、成功”--小学生心理健康之我见》、《帮助学生度过“危险期”》等均获得省级一等奖。两堂健康课获市级优质课一等奖，书在不知不觉中给予了我全新的理念，灵动的方法，让我拥有了教学的智慧，拥有了教育的创造，真正成就了我--一名教师的生命！
书是无垠的大海，它的浩瀚永远对比着我的渺小；书是智慧的使者，它的厚重永远警醒着我的单薄。书滋润了我干旱的心田，引领我告别了教学的青涩，走向了教育的成熟；书充盈着我教师的生命，激励我不断进取，不断创造，在理念的更新中，在生长的精神里，实现学生的进步，实现自我的提升，更赋予了我无穷的精神力量。前年我爸查出患了胃癌，那如同睛天霹雳差点把我击倒，但我明白，我不能倒下，妈妈多病，妹妹上大学，爱人在外工作，儿子还太小，家里需要我撑大梁。家人需要我安慰，爸爸做手术需要我照顾，复习考试又迫在眉睫，学生更需要我呀！自古道：忠孝不能两全。而在我，必须想个两全之计。一方面，我找人安排爸的手术，做好筹钱和术后陪护的准备工作；另一方面，忍住悲痛抽空给学生补课，每一秒钟对我来说都像是在战场上……去年，爸爸的癌症复发，我却响应领导号召，主动支教，并且主动将评职称名额让给更需要的老教师。我认为，关键时刻就应该为领导排忧解难。去年十月一日，对我而言，那是个阴霾的日子--我父亲在第三次出院后，永远地离我们而去了。之前，为了照顾爸爸，儿子一直在他奶奶家，孩子由于想妈妈，发烧烧成了肺炎。处理完爸的后事，我便强忍悲痛，把儿子送进医院，我咬紧牙关，又是中午晚上照顾儿子，早上打车回校上课，儿子哭着不让我走，可是，学校的大哥哥大姐姐更需要妈妈呀！生活重担的磨砺和对工作的执着追求锻造了我坚毅的性格，让我变得更坚强、更自信、更敢于担当。在几乎不堪重负时，诸多名著人物浮于脑际，名人的话语在耳畔响起：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，……不经历风雨，怎么见彩虹？苦难有何可怕，难道这不是上天给我的一笔财富吗？“书中自有黄金屋”，是书给了我勇气和力量，使我不管在什么情形下，都能从容面对。我越来越深刻的体会到读书在一个人的生命中是多么的不可或缺，它正如我的血液！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？
走出了迷茫，拥有了自信，我将阅读教育书籍纳入自己的生活规范，从《中国教育史》到《国际教育新理念》,从陶行知到夸美纽斯，他们敏锐的观察一次次引发我的共鸣，他们先进的理念一次次照亮我的心田，点燃思想的火花。记得刚接的那个四年级，包班48名学生，离异家庭的孩子较多，有的思想太早熟，有的性格太孤僻，怎么办？在读过许多书后，我想，首先要培养他们的健全人格，要他们学会坚强，学会做人。我经常给孩子们读一些名人励志故事，也给他们补充精神食粮。一学期下来，学生的精神面貌大有改观，撰写的心理健康论文《“乐观、坚强、自信、成功”--小学生心理健康之我见》、《帮助学生度过“危险期”》等均获得省级一等奖。两堂健康课获市级优质课一等奖，书在不知不觉中给予了我全新的理念，灵动的方法，让我拥有了教学的智慧，拥有了教育的创造，真正成就了我--一名教师的生命！
书是无垠的大海，它的浩瀚永远对比着我的渺小；书是智慧的使者，它的厚重永远警醒着我的单薄。书滋润了我干旱的心田，引领我告别了教学的青涩，走向了教育的成熟；书充盈着我教师的生命，激励我不断进取，不断创造，在理念的更新中，在生长的精神里，实现学生的进步，实现自我的提升，更赋予了我无穷的精神力量。前年我爸查出患了胃癌，那如同睛天霹雳差点把我击倒，但我明白，我不能倒下，妈妈多病，妹妹上大学，爱人在外工作，儿子还太小，家里需要我撑大梁。家人需要我安慰，爸爸做手术需要我照顾，复习考试又迫在眉睫，学生更需要我呀！自古道：忠孝不能两全。而在我，必须想个两全之计。一方面，我找人安排爸的手术，做好筹钱和术后陪护的准备工作；另一方面，忍住悲痛抽空给学生补课，每一秒钟对我来说都像是在战场上……去年，爸爸的癌症复发，我却响应领导号召，主动支教，并且主动将评职称名额让给更需要的老教师。我认为，关键时刻就应该为领导排忧解难。去年十月一日，对我而言，那是个阴霾的日子--我父亲在第三次出院后，永远地离我们而去了。之前，为了照顾爸爸，儿子一直在他奶奶家，孩子由于想妈妈，发烧烧成了肺炎。处理完爸的后事，我便强忍悲痛，把儿子送进医院，我咬紧牙关，又是中午晚上照顾儿子，早上打车回校上课，儿子哭着不让我走，可是，学校的大哥哥大姐姐更需要妈妈呀！生活重担的磨砺和对工作的执着追求锻造了我坚毅的性格，让我变得更坚强、更自信、更敢于担当。在几乎不堪重负时，诸多名著人物浮于脑际，名人的话语在耳畔响起：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，……不经历风雨，怎么见彩虹？苦难有何可怕，难道这不是上天给我的一笔财富吗？“书中自有黄金屋”，是书给了我勇气和力量，使我不管在什么情形下，都能从容面对。我越来越深刻的体会到读书在一个人的生命中是多么的不可或缺，它正如我的血液！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，知识何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，学生怎么会不留连忘返、身心陶醉呢？这样的老师，学生怎么会不爱戴、尊敬呢？
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