学习社会主义科学发展观心得
科学成长不美观还实现了由以社会为本的成长不美观到以酬报本的成长不美观的改变。所谓社会成长，首要指社会经济，政治，文化的成长。人的成长则指人的常识，能力，素质等方面。这两者既是统一的，又是彼此矛盾的，也是对立的统一。一方面，社会的成长为人的成长供给情形和前提；另一方面，人 www.qz26.com
www.qz26.com是社会的细胞，社会是人的社会，没有人的成长也就没有社会的成长。
科学成长不美观作为理论形态的一个主要特点是不那么虚，斗劲“实”，好把握。这样，跟实在践是成长和对实践经验的总结，它的内在会加倍丰硕；对它是熟悉还会进一步晋升。可是，我认为，最主要的仍是对它的理论熟悉若何实现新的飞跃，而是使我们国家经济社会的成长若何实现真正
的科学成长，在改酿成长体例，完美社会主义市场经济系统体例方面实现新的飞跃，只有这样，周全培植小康社会的方针才能完全实现，中国特色社会主义才会具有周全的“亲和力”。
科学成长不美观，浮现了“三个代表”主要思惟和时代要求，与时俱进是在十六年夜陈述的指导下提出的，尽管与时具进，不管它提出的时刻是否在科学成长不美观之后。而与时具进时在11月24日的十六年夜陈述上。胡锦涛总理书记及党中心的科学成长不美观已经形成。毛主席的《论十年夜关系》谈的也是成长思惟。这是完全对的，也必需见坚持的“三个代表”主要思惟中“代表前进前辈文化的前进标的目的”的提出，就浮现了成长的不雅概念和科学的不雅概念。要尊敬人平易近的益处，实现人平易近的益处即使我们此刻的糊口提高了，平易近主化历程加速了，但勾留在这个水平上仍是远远不够的，必需继续成长，党的十六届三中全会明晰提出，坚持以酬报本，树立周全，协调，可持续的成长不美观。这是新一届中心率领集体对成长的内在，成长要义，成长素质的进一步深化和立异。
深刻熟悉科学成长不美观的重年夜意义，增强关政落实科学成长不美观的自觉性和判定性，进以步改酿成长理念，改良执政体例，自觉的用科学成长不美观知道治国理政的各项工作。把提高党的执政能力，连结和成长，促进社会协调上来，落实到引领中国成长前进，更好的代表和实现最泛博人平易近的根柢益处上来，在党的思惟组织，作风，轨制等培植中国周全贯彻科学成长不美观的要求，为深切贯彻落实科学成长不美观供给靠得住的政策和组织保障。要发扬求真务实精神，切实改良思惟作风和工作作风，克意进取，开拓立异，出力改变不顺应不合适科学成长不美观的思惟不美观念出力解决影响和制约科学成长的凸起问题，把科学成长不美观贯彻落实到经济社会成长各个方面。