党校学习体会
发现问题是不难，无论谁何时何地都可以找出这样那样的问题，所谓各人眼光不同。而对待问题的态度不外乎两种，一种是冷静思考，分析问题发生的原因、条件、背景等，以其找到一个解决的方法，而另一种则是不停地抱怨，除了发泄自己心中的不满外，对问题的解决没有丝毫积极影响。
我们年青人对待问题的态度大都是第二种，整天抱怨学校条件差，社会黑暗等，而不去分析问题，分析自身原因。这样很容易被那些别有用心的人所利用。就如1989年的天安门事件，就是有人利用青年学生来达到其政治目的。不可否认，党内腐败分子严重损害了党的形象，但是很多人就抓住这些现象来攻击党，说共产党不行了，资本主义要取代社会主义等等。尤其是在出现了东欧剧变和苏联解体，更是出现了对马克思主义、社会主义的“
信仰危机”，而国际敌对势力和西方政界的一些要人们也欢呼雀跃，弹冠相庆社会主义的“大失败”。面对这些问题，如果不保持冷静的头脑去分析研究，而是随波逐流，很有可能在不知不觉中陷入了同流合污。
这次党校学习正好为我们对这些问题的认识起了一个正确导向作用，避免了我们陷入某些认识的误区。对于党内的腐败现象，应该看到不是党的本质在腐化，而且其中某些人的党性在败坏。他们个人利益在前，于是想退路，留后路，结果走上了邪路。党中央针对这些问题，提出了什么解决办法呢？加强思想政治建设，坚持和健全民主集中制，加强党风廉政建设，坚决清除党内腐败分子，从思想上、组织上、作风上、纪律上保证党成为最广大人民根本利益的代表。而对于国内产生的“信仰危机”，应该这么分析，苏东演变是在特定社会背景下发生的，即当时苏东经济上体制僵，发展迟缓，无法满足人民群众的需要，文化上拿不出新东西，却放任西方**化的言论；而最要害的是在政治上，贪污腐败，背离群众，不得人心。这其实已经背弃了社会主义，走上了一条畸型的发展道路。难道我们就能由此说社会主义失败了吗？当然不能，否则就是以偏概全了。“社会制度究竟是优，是劣？不能仅仅根据历史的某一横截面去判断，也不能仅仅根据社会的某一单项指标去判断，而要把马克思主义诞生以来的150多年，十月革命以来的80多年和我国社会主义制度确立的40多年，全部放到人类社会历史长河中去考察。”所以，当前我们关键还是要坚持社会主义改革，使社会主义发展得更好了，社会生产力迅速发展，综合国力明显增强，人民生活普遍改善，国际地位显著提高，使社会主义制度的优越性极大地发挥出来。同时还要勇于面对挫折，研究挫折，善于分析原因，总结教训，才不致于盲信、盲从。
当然每个问题不可能一下子就能分析正确，就能马上解决。问题分析得深且透彻，需要相当的水平，但要把握问题的基本方向，则取决于个人的世界观、人生观、价值观是否正确，况且原因分析对了，还不一定一下子就能提出恰当的解决方法。是否可行，还得通过实践证明。人生当中的一些小问题，比如身体不舒服，经诊断是着凉感冒了，服点药，过些天就好了，这样的小问题周期比较短，但出现频率不小。而对于一些科学、政治、思想领域的问题，恐怕终其一生还未能分析出个中原因。人生就是因为不断地发现问题，不断地分析研究问题，不断地探索解决方法而得以变得有滋有味。一味地抱怨并不能给生活带来任何变化，终究也会自厌其烦。
越抽象的事物，问题越多，也越复杂。因为它不形象，不易被人的感官所直接感知。比如人的思想领域，如果不付诸于言行，谁也无法发现问题的存在，更无人研究症结何在。因此，我们每个人都要成为自己的督导，检查自己的思想，言行，不能自我封闭，要多与人交流，便于发现问题。提高自己各方面的素质，以利于分析问题，解决问题。
经过这次学习，我不光从理论上学习到了很多多，也在分析问题的思维和方法上有所长进，真正使自己的思想受到了一次洗礼。