开题报告怎么写？

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　　清楚了文献综述的意涵，现来说说怎么做文献综述。虽说，尽可能广泛地收集资料是负责任的研究态度，但如果缺乏标准，就极易将人引入文献的泥沼。
　　技巧1：瞄准主流。主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要化合物的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从简。怎样摸清该领域的主流呢？建议从以下几条途径入手：1是图书馆的中外学术期刊，找到1两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”，留意它们的参考文献。质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。2是利用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室，能够查到1些较为早期的经典文献。3是国家图书馆，有些上世纪7810年代甚至更早出版的社科图书，学校图书馆往往没有收藏，但是国图却是1本不少（国内出版的所有图书都要送缴国家图书馆），不仅如此，国图还收藏了很多研究中国政治和政府的外文书籍，从互联网上可以轻松查询到。
　　技巧2：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做博士论文的时间很长，有的文献看过了当时不1定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要的。罗仆人就积累有1份研究中国政策过程的书单，还特别记录了图书分类号码和藏书地点。同时，对于特别重要的文献，不妨做1个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样1步1个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量“干货”，可以随时享用。
　　技巧3：要按照问题来组织文献综述。看过1些文献以后，我们有很强烈的愿望要把自己看到的东西都陈述出来，像“竹筒倒豆子”1样，洋洋洒洒，蔚为壮观。仿佛1定要向读者证明自己劳苦功高。我写过10多万字的文献综述，后来发觉真正有意义的不过数千字。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是1路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反面“乱花渐欲迷人眼”，“曲径通幽”不知所终了。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。
　　3、如何撰写开题报告
　　问题清楚了，文献综述也做过了，开题报告便呼之欲出。事实也是如此，1个清晰的问题，往往已经隐含着论文的基本结论；对现有文献的缺点的评论，也基本暗含着改进的方向。开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理，清楚地展现出来。
　　写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们判断1下：这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因此，开题报告的主要内容，就要按照“研究目的和意义”、“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”、“资料收集方法和工作步骤”这样几个方面展开。其中，“基本论点和研究方法”是重点，许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但1谈到自己的研究方法时但寥寥数语、1掠而过。这样的话，评审老师怎么能判断出你的研究前景呢？又怎么能对你的研究方法给予切实的指导和建议呢？
　　对于不同的选题，研究方法有很大的差异。1个严谨规范的学术研究，必须以严谨规范的方法为支撑。在博士生课程的日常教学中，有些老师致力于传授研究方法；有的则突出讨论方法论的问题。这都有利于我们每1个人提高自己对研究方法的认识、理解、选择与应用，并具体实施于自己的论文工作中。
　　开题报告(文体形式)
　　课题名称：
　　姓 名： 年 级： 班 级：
　　成果形式： 完成时间： 指导老师：
　　1、研究的目的及其意义
　　2、研究的主要内容
　　1、 2、 3、 4、 5、
　　3、研究的主要方法和手段
　　1、2、3、4、
　　4、实施的步骤
　　1、2、3、4、5、6、7、
　　表1—1 开题报告 (表格形式)
　　主题：
　　课题题目：
　　导师：
　　课题组成员：
　　组长：
　　班组：
　　简要背景说明(课题是如何提出来的)：
　　课题的目的与意义：
　　活动计划：
　　1)任务分工：
　　实地调查：
　　上网：
　　查书面资料：
　　总结论文：
　　发倡议：
　　2)阶段步骤： 分阶段实施
　　阶段 时间（周）主要任务 阶段目标
　　1 周
　　2 周
　　3 周
　　3)计划访问的专家：校内 老师等

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