课题开题报告：借鉴多元智能理论构建小学高年级数学生活化课堂教

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8、经费预算与设备条件要求： 

 1．学校领导班子对本课题的研究非常重视，通过必要的经费支持 

2．本课题的研究人员是由学校领导、中层干部、数学教师3种成份组成，学校有必要的仪器设备。。 

9、参考文献： 

《智力的结构：多元智能理论》        霍华德·加德纳         1983年 

《生活教育10讲》            　　    4川教育出版社        1989．5 

《生活教育理论——陶行知教育思想研究》  浙江教育出版社    1991．8 

新的数学课程标准 

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