县第三批深入学习实践科学发展观活动总结
10-15 20:52:39
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导读：（二）发展思路进一步明确，科学发展上水平。通过开展学习实践活动，各参学单位对影响和制约本地本单位经济社会事业发展的问题有了更进一步的认识，科学发展的思路更加明确，工作重点更加明确。乡通过开展“双争双评一建立”活动（开展争创“五好”机关和争当“五好”党员，开展评模范党员、和谐家庭户，建立柑桔产业合作组织），推进学习实践活动开展，提升基层党建活力，促进农业产业化发展。乡通过改党风、转政风、促发展，着力培育四大支柱产业（优质稻、水果、蔬菜、养殖），全力打造现代农业之乡，狠抓干部作风转变，不断增强政府服务效能。镇立足区域优势、生态优势和交通优势等，大力发展以绿色疏菜种植和生态旅游业为主的生态产业，顺利通过“全国环境优美乡镇”验收。 （三）建立健全了推进科学发展的体制机制。按照科学发展观的要求，立足县情实际，着眼长远发展，重点从建立健全城乡社会保障一体化机制、农村土地流转机制、基层领导班子和领导干部实绩考核机制、村干部激励保障机制、机关效能建设机制和党风廉政建设监督防控机制等方面加大了制度创新力度。（四）基层党组织建
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（二）发展思路进一步明确，科学发展上水平。通过开展学习实践活动，各参学单位对影响和制约本地本单位经济社会事业发展的问题有了更进一步的认识，科学发展的思路更加明确，工作重点更加明确。乡通过开展“双争双评一建立”活动（开展争创“五好”机关和争当“五好”党员，开展评模范党员、和谐家庭户，建立柑桔产业合作组织），推进学习实践活动开展，提升基层党建活力，促进农业产业化发展。乡通过改党风、转政风、促发展，着力培育四大支柱产业（优质稻、水果、蔬菜、养殖），全力打造现代农业之乡，狠抓干部作风转变，不断增强政府服务效能。镇立足区域优势、生态优势和交通优势等，大力发展以绿色疏菜种植和生态旅游业为主的生态产业，顺利通过“全国环境优美乡镇”验收。 （三）建立健全了推进科学发展的体制机制。按照科学发展观的要求，立足县情实际，着眼长远发展，重点从建立健全城乡社会保障一体化机制、农村土地流转机制、基层领导班子和领导干部实绩考核机制、村干部激励保障机制、机关效能建设机制和党风廉政建设监督防控机制等方面加大了制度创新力度。（四）基层党组织建设得到进一步加强。在学习实践活动中,把加强基层党组织战斗力作为整改落实的一项重要内容来抓,使基层党组织领导班子成员和党员干部的思想作风、工作作风有了较大转变,全局观念、竞争意识、服务意识、责任意识进一步增强。建立了基层党建工作经费保障机制，每年至少投入党建工作经费余万元，在党建经费使用安排上，注重向基层倾斜。同时，在全面完成上级安排的乡镇“五小”工程、村级组织活动场所建设任务和远程教育、文化共享工程任务的基础上，我县每年投入万元，开展乡镇机关改造，每年改造乡镇机关个。 我县第三批学习实践活动虽然取得了一定成效，但也存在着一些不足和问题，主要表现在：个别参学单位和党员认识不到位、重视不够，存在敷衍应付现象；在分析检查中，有些同志脱离专题民主生活会和组织生活会的主题，查摆问题比较肤浅；有的单位就学习抓学习，结合实际不够紧密；在整改落实中，个别单位整改力度不大，措施不到位，落实效率不够高等。四、下一步工作安排1、常态管理，进一步深化理论学习。一方面，县委学习实践活动领导小组制发相应指导文件，明确继续学习的内容和要求；另一方面，采取适当的形式督查继续学习的落实和效果，指导全县党员干部、参学单位建立健全理论学习的长效机制。2、精心组织，继续抓好解决突出问题的后续工作。一是围绕各单位查找出的突出问题和制定的整改计划，把学习实践活动后续工作目标化、具体化、责任化、制度化，明确工作责任制；二是加强考核严格督察，建立整改考核责任追究制度，对各项整改工作的进展和落实情况，县委县政府两办督查室定期进行督查，把督察结果作为干部年度考核的重要内容，严格考评奖惩。3、着眼长远，积极构建促进科学发展的长效机制。要求各参学单位继续推进制度的创新与完善工作，要从政策法规的层面，从领导体制、管理体制、投入体制考虑问题，争取解决一个问题建立一项制度，逐步实现各项工作的制度化，为推进科学发展提供体制机制保障。 本文章共2页，当前在第2页 上一页 [1] [2]
（二）发展思路进一步明确，科学发展上水平。通过开展学习实践活动，各参学单位对影响和制约本地本单位经济社会事业发展的问题有了更进一步的认识，科学发展的思路更加明确，工作重点更加明确。乡通过开展“双争双评一建立”活动（开展争创“五好”机关和争当“五好”党员，开展评模范党员、和谐家庭户，建立柑桔产业合作组织），推进学习实践活动开展，提升基层党建活力，促进农业产业化发展。乡通过改党风、转政风、促发展，着力培育四大支柱产业（优质稻、水果、蔬菜、养殖），全力打造现代农业之乡，狠抓干部作风转变，不断增强政府服务效能。镇立足区域优势、生态优势和交通优势等，大力发展以绿色疏菜种植和生态旅游业为主的生态产业，顺利通过“全国环境优美乡镇”验收。 （三）建立健全了推进科学发展的体制机制。按照科学发展观的要求，立足县情实际，着眼长远发展，重点从建立健全城乡社会保障一体化机制、农村土地流转机制、基层领导班子和领导干部实绩考核机制、村干部激励保障机制、机关效能建设机制和党风廉政建设监督防控机制等方面加大了制度创新力度。（四）基层党组织建设得到进一步加强。在学习实践活动中,把加强基层党组织战斗力作为整改落实的一项重要内容来抓,使基层党组织领导班子成员和党员干部的思想作风、工作作风有了较大转变,全局观念、竞争意识、服务意识、责任意识进一步增强。建立了基层党建工作经费保障机制，每年至少投入党建工作经费余万元，在党建经费使用安排上，注重向基层倾斜。同时，在全面完成上级安排的乡镇“五小”工程、村级组织活动场所建设任务和远程教育、文化共享工程任务的基础上，我县每年投入万元，开展乡镇机关改造，每年改造乡镇机关个。 我县第三批学习实践活动虽然取得了一定成效，但也存在着一些不足和问题，主要表现在：个别参学单位和党员认识不到位、重视不够，存在敷衍应付现象；在分析检查中，有些同志脱离专题民主生活会和组织生活会的主题，查摆问题比较肤浅；有的单位就学习抓学习，结合实际不够紧密；在整改落实中，个别单位整改力度不大，措施不到位，落实效率不够高等。四、下一步工作安排1、常态管理，进一步深化理论学习。一方面，县委学习实践活动领导小组制发相应指导文件，明确继续学习的内容和要求；另一方面，采取适当的形式督查继续学习的落实和效果，指导全县党员干部、参学单位建立健全理论学习的长效机制。2、精心组织，继续抓好解决突出问题的后续工作。一是围绕各单位查找出的突出问题和制定的整改计划，把学习实践活动后续工作目标化、具体化、责任化、制度化，明确工作责任制；二是加强考核严格督察，建立整改考核责任追究制度，对各项整改工作的进展和落实情况，县委县政府两办督查室定期进行督查，把督察结果作为干部年度考核的重要内容，严格考评奖惩。3、着眼长远，积极构建促进科学发展的长效机制。要求各参学单位继续推进制度的创新与完善工作，要从政策法规的层面，从领导体制、管理体制、投入体制考虑问题，争取解决一个问题建立一项制度，逐步实现各项工作的制度化，为推进科学发展提供体制机制保障。 本文章共2页，当前在第2页 上一页 [1] [2]
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