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大兴学习风气改进机关作风(普及版)

10-15 21:04:52 来源:http://www.qz26.com 工作总结   阅读:8808
导读:教育工作是面向未来的工作,作为教育行政管理干部,我们要领导教育事业不断发展,就必须不断强化素质、提升能力、提高水平,增强工作的前瞻性,提高决策的科学性,始终保持先进的理念、开阔的思路和新的举措,创造性地开展工作,促进教育事业健康快速发展。面对新时期教育所面临的新情况、新问题,我们只有勤奋学习,善于思考,既“俯而读”,又“仰而思”,学以致用、用有所成,在学习、研究中来提高组织、指导和管理能力。并正确处理好学习和工作的关系,实现在学习中推进工作,在工作中加强学习,在学习中推进创新,在创新中谋求发展的目的,真正肩负起自己的历史责任。(二)解决“学什么”的问题,切实增强学习的针对性1、加强政治理论学习,不断提高理论修养。要把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大以来的精神作为我们理论学习的根本任务,在先进性教育中在认真学习、反复研读《保持共产党员先进性读本》、胡锦涛、曾庆红关于先进性教育的重要讲话的基础上,还要重点学好用好党章,将理论学习贯穿始终,在学习中深刻理解其基本观点和精神实质
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  教育工作是面向未来的工作,作为教育行政管理干部,我们要领导教育事业不断发展,就必须不断强化素质、提升能力、提高水平,增强工作的前瞻性,提高决策的科学性,始终保持先进的理念、开阔的思路和新的举措,创造性地开展工作,促进教育事业健康快速发展。面对新时期教育所面临的新情况、新问题,我们只有勤奋学习,善于思考,既“俯而读”,又“仰而思”,学以致用、用有所成,在学习、研究中来提高组织、指导和管理能力。并正确处理好学习和工作的关系,实现在学习中推进工作,在工作中加强学习,在学习中推进创新,在创新中谋求发展的目的,真正肩负起自己的历史责任。

  (二)解决“学什么”的问题,切实增强学习的针对性

  1、加强政治理论学习,不断提高理论修养。要把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大以来的精神作为我们理论学习的根本任务,在先进性教育中在认真学习、反复研读《保持共产党员先进性读本》、胡锦涛、曾庆红关于先进性教育的重要讲话的基础上,还要重点学好用好党章,将理论学习贯穿始终,在学习中深刻理解其基本观点和精神实质,坚定理想信念,不断提高政治敏锐性和政治鉴别力,增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性,提高机关干部的政治理论素养。

  2、加强业务学习,提高工作能力和创新能力。“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们要根据岗位工作特点和要求,学习行政管理和专业技术知识,积极钻研本职业务,提高工作水平和工作能力。并在学习过程中实现自我发现和自我调节,积极

培养创新能力和学习能力,推进综合能力素质的提升。

  3、加强现代科技、法律等知识的学习,全面提高干部素质。适应现代科学技术的发展,作为机关工作人员应全面掌握现代教育技术、网络技术和其他新知识,拥有接受新知识的素质;适应市场经济的发展,要掌握社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识、涉外经济知识,提高为经济服务的水平;增强法制意识,坚持依法行政,不断提高办事效率和服务水平。

  (三)解决“怎么学”的问题,切实增强学习的实效性

  1、以更新观念为先导,树立正确的学习理念。学习型机关创建活动是信息社会、知识经济时代催生的新兴事物。要深刻理解学习型组织、学习型社会的内涵,不断深化终身学习、全民学习、创新学习、工作学习化、学习工作化等理念的认识,使学习成为自觉的行动和自主的追求。

  2、以搭建学习平台为基础,创新学习载体。要在构筑学习体系、健全学习网络和创新学习载体中积极营造学习的良好环境和氛围,激发和调动全员终身学习的积极性,增强学习效果。

  3、以强化队伍素质为目标,建立学习机制。在建立激励机制、完善保障机制、形成联动机制中不断强化学习意识。并强化理论与实践的联系,在学以致用上求实效。要带着思考去学习,带着工作去学习,带着压力去学习,是学习完全地融入生活和工作中,使学习和工作得到双向强化。

  大兴学习风气,要克服心浮气躁。心不在焉,浅尝辄止,“猢狲屁股坐不住”,不可能学深学透。大兴学习风气,要克服无所谓的思想。以实用主义的态度对待学习,认为干具体事的,用不着高深的理论水平,将学习放松了,工作水平就很难提高。大兴学习风气,要克服不愿学的思想,提到学习就“头高了”、“头大了”,思想意识就停滞不前。要排除干扰,静心研读,不断提高党员的基本素质,为搞好党员先进性教育活动奠定理论基础和思想基础。并在学习过程中刻意锻炼和培养自己的五种意识和能力,取得学习的实际效果。

  一是把握全局的意识和能力。古人说,不谋全局不足以谋一域,不谋长远不足以谋一时。要有高度的政治敏感性和工作意识,善于科学判断形势,善于把握发展动态,增强工作的“预见性”,闻风则思,才能闻风而动。要进一步增强大局意识、忧患意识和责任意识,自觉地在大局下行动,自觉地服从和服务于全局。

  二是统筹协调的意识和能力。统筹协调能力实际上就是驾驭能力和经营能力,是一种统领能力。要善于处理人际关系、社会关系、领导班子关系,小我而大事业。既有帅之气魄,又有将之勇猛。

  三是果敢决策,善于应变的意识和能力。教育行政管理工作越来越成为社会关注的焦点、热点中心,社会上的各种信息对教育的影响,无疑给我们的组织、指导工作带来许多意识不到和始料不及的状况,还有常规工作的改革和创新问题。这就要求我们要始终保持清醒的头脑,爱憎分明,轻重有方,抑扬有力,敢于并善于把握千头万绪,妥善处理各种矛盾。因此,我们要善于创造性地思维和开展工作,要出新招、奇招、实招,形成领导的中坚力量。

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