2017年校长年度述职报告

校长的成绩，就是校委会成员和全体教师的成绩。所谓成绩，应该是人无我有，人有我优。总结一年来的成绩，我们的特色、我们的品牌主要有三：

一、 文章锦绣写佳篇——作文“三级发表”研究硕果累累。

1、407人的学校，学生自愿订阅《荆州日报》《荆州晚报》教育周刊的学生就有282人，三到六年级的学生几乎人人都有。学生订报、读报、登报的热情高涨，一方面激发了学生的学习积极性，享受到了成功的喜悦，另一方面积累了经验丰富了知识，找到了展示自己才华的平台。

2、作文成了“快乐作文”。学生的作文并不受8篇大作文的限制，只要你想写，随时都可以交给老师，随时就有负责打印的老师打印好向报刊发稿推荐。因此，学生的作文有很多并不是命题作文，如学生徐子扬一次上厕所，突然对飞入厕所的蜜蜂产生了兴趣，在我的指导下通过他的几天观察和查阅资料，终于写成了一篇作文《蜜蜂为什么喜欢往厕所里飞》并得以发表。我想，这对于他的科学意识的培养、研究型学习方法的掌握、学习习惯的养成都是大有裨益的，影响的将是学生的一生。截止今天，学生发表的作文43篇，市级获奖3篇，平均每个星期2篇以上，是历年来之最。我相信这是“小小文学家”的必由之路。

3、“农村小学乡土作文教学研究”（即作文“三级发表”教学研究）课题组被区教育局评为教育科学研究先进课题组。

1、博取众家之长，形成自己特色。我们今年分两批赴松滋米积台小学和荆州西门小学参观学习，结合媒体介绍的其他地方的先进经验，我们形成了“开展诗教活动，促进师生共同发展”的思路，学生以背诵积累为主，教师以学习创作为主的策略，这是我们的特色之特。

2、按照方案实施，注重过程检测。我们先后三次修改三次重印了《周黄小学学生必背诗词（曲）300首》（上、下册），一次比一次质量好，并免费发给学生使用。锣场小学也在同时使用我们的这套教材。为方便检测和记载，在教材的后面还附有有专门的列表，以记载学生的背诵和家长、班级、学校三级检测的经过。我们采取“每周一诗”，方便学生随时接受检测，家长会展示，一学期一验收，为达到50、100、150、200、250、300的学生颁发一星级到六星级的证书等措施真抓实干，为学生的精神成长奠基，取得了可喜的成绩。本学期有二年级、四（2）班、五（1）班和六年级四个班达到了全背率100%最低也达到了80%以上，被授予第二批三星级小诗人的学生有17人。

3、编辑《诗教撷英》师生诗集，记录诗教活动轨迹。《撷英》中有七中教师黄祥鑫为我们精神所感动而写的《诗教赋》，有我们的活动方案，有我们的每次的活动启示，有师生的诗词作品。

4、市委常委、市工会主席姜昌琪为我们的诗教工作欣然题词：“诗教育人”。

三、儿童留守真情在——创办“留守儿童之家”。

1、如果说学生整洁的宿舍、卫生的食堂是学生的生活之家，那么，在各级妇联、妇女儿童工作委员会亲切关怀和全程参与下创办的“周黄小学留守儿童之家”，则是学生的乐园和精神家园。

这里有责任心强的专门管理人员负责，这里有符合学生口味的各类图书和体育、娱乐器材，阅读废寝忘食，活动流连忘返是学生在这里的真实写照。

2、广播电视无处不在。我们在食堂和男女生宿舍值班室已有的3台电视机的基础上，为每个教室都安装了校园广播，在教育幼儿园的支持下，每个教室的电视机正在安装当中，校园电视系统即将形成。中午、晚上听广播已经成为学生的习惯，夜晚写完作业看电视少儿节目也将成为学生住校的享受。

3、制度管理保安全。《领导、教师24小时值班记载》、《晚上辅导情况记载》、《学生外出家长登记表》、《寝室周记》、《活动安排记载》、《安全事故责任追究制度》等制度构筑了无缝隙的管理网络，达到了时时有人管、事事有人管、按时有记载、责任有追究的管理目标。

像编印《周小20**》出现了遗漏一样，我们的工作也不是十全十美，我们的责任目标自查只打了99分，我们的部门工作成绩还不平衡，还有待我们在进一步深入学习实践科学发展观的过程中去不断完善。在新的一年里我们争取再上一个新台阶，校委会已经向教师承诺，争取学校教师安居工程早日上马。

敬请领导对我的工作和学校工作提出批评意见，我将诚恳接受。谢谢！

上一页  [1] [2]