两纲教育个人心得体会
我们还连系传统节日睁开了一系列与龙有关的习惯勾当：画画平易近间“舞龙舞狮庆春节”、“元宵节挂龙灯”；“端午节赛龙舟”等等情景。
经由过程画龙、做龙的过程：学生不仅体味了龙与中华平易近族渊源流长的历史；学会了画龙，体验了想象的乐趣；还感应感染了中华平易近族强年夜的感召力、凝聚力与向心力。
2、团花与中国传统 www.qz26.com
www.qz26.com节日
团花是中国剪纸历史中最悠长、运用最普遍的一种形式；用一张年夜红纸，就可以折剪出一幅标致的团花纹样。团花寄意年夜团聚，尤其在过年的时辰：红窗花、红灯笼、红鞭炮，浮现了一派红红火火的热闹喜庆气象。
在美术课上，让学生经由过程剪纸，体验平易近间艺术的乐趣，感应感染平易近族文化的丰硕内在长短常有意义的。建造时：让孩子们用一张红纸
，在对称剪纸的基本上，运用“多条对称轴”折剪的体例，剪出一幅幅花形各异的团花纹样。经由过程折剪，他们体味了团花图案：“团花给人以规整中起转变，散射中又有聚合；远看花团似锦，近看花中有意，团团相聚，花中有花。”培育了学生的审美情趣。剪好的团花可以直接贴在门窗上；也可以粘贴在铅画纸上，用线描的体例勾勒、点缀一下，就是一幅团花想象画了。孩子们感受其实太有趣了！在今年黉舍艺术节孩子们的画展上，我们看到了学生以“团花与团画”为题的作品展示：有团花剪纸、团画故事；团花剪纸，花中有花；团画故事，寄意深刻：“草木皆兵”、“掩耳盗铃”、“守株待兔”等。创意稚拙，古意盎然，尽显童趣活力。
经由过程团花创作勾当，激发了孩子们浓烈的中华情结。借此契机指导学生弘扬中国传统节日，体味中华平易近族的习惯风情，传承平易近族文化的优异传统；是延长对学生进行思惟道德教育的珍贵资本。
经由过程美术勾当，我们进一步让学生体味了：春节、元宵、清明、端午、中秋和重阳节等传统节日。
（1）春节：经由过程体味春节的传统习俗和风土着土偶情,让学生感应感染中国人过春节的习惯习惯和喜庆空气。
在美术勾当中，指导学生画想象画，描画春节的喜庆空气。经由过程学生身临其境的绘画排场，我们看到了：“年夜年节团聚，合家老小一路吃年夜年夜饭”、“年夜年三十，孩子们燃放鞭炮烟花”、“正月初一，舞龙舞狮”的情景。……
（2）元宵：元宵惠临之际,恰是孩子们开学不久：课堂上，让孩子“学做一只兔子灯”；画一画黉舍“闹元宵猜谜语”的情景；令学生兴致勃勃。
（3）清明：除了祭奠，省墓，怀想对祖先与逝去亲人的感恩与纪念外，还有踏青、荡秋千、插柳、放风筝等习俗；这些习俗承载着人们对夸姣糊口的愿望和祝福。
在教学中，指导学生设计“做个风筝去郊游”的命题画。让学生经由过程风筝睁开联想：有的画了蜻蜓风筝、有的画了蝴蝶风筝、还有的画了年夜鸟风筝。在画中，孩子们牵着风筝在野外的草地上踏青、荡秋千；在画中，孩子们驾着风筝在广袤的天空自由遨游；在画中，孩子们在绿草地上游玩玩耍，映衬着桃红柳绿，映衬着柳绿桃红。……孩子在画中揭示的内容有趣之极。
（4）端午节：我们对孩子们进行了一系列爱国树德的教育。告诉学生，端午节是我国汉族人平易近的传统节日。吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，而挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
课堂上，经由过程学折一个（串）“粽子”、画画赛龙舟。让孩子们在体验习惯文化底蕴的同时，受到爱国主义教育，进一步激发了学生的爱国热情。
祖先缔造辉煌文明，后人予以传承弘扬。在美术教学中：一幅幅有趣的画面,描画了一个个稚拙的故事；一次次传统节日，浮现了一各种文化认同。在美术勾当中，学生们介入了健康向上的中国传统节日勾当，体验了习惯风情文化、接管了传统美德的陶冶。
3、弘扬中华平易近族传统文化：
中华平易近族的传统文化以其尊贵的精神和神奇的魅力，铸就了中华文化的魂灵：怪异的说话文字；出色的艺术文化：京戏脸谱、祥云图案、瓷瓶、磁盘等。浮现了中华平易近族文明成长史的无限魅力；传承了中华平易近族的道德思惟、平易近族精神的风度。
（1）“画个脸谱迎奥运”：
举世瞩目的奥运会，即将在中华平易近族的河山上进行。这一值得全世界欢庆的盛会，在走过百年历史后的今天，终于来到了有着悠长文明史的华夏年夜地上，炎黄子孙是何等的欢快，是何等的孤高。