学起来·合起来·活起来－－学习型党组织心得体会
学起来·合起来·活起来--学习型党组织心得体会
根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点，党的十六届四中全会把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为党的执政能力之一，将和谐社会建设放到了突出位置。十六届五中全会又将促进社会和谐作为“十一五”时期我国发展的重要目标和必要条件，充分体现了党中央对社会主义和谐社会建设的高度重视。社会主义和谐社会建设的各项工作，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中已有明确部署。
党的十六届五中全会强调指出，必须加强和谐社会建设。而和谐社会需要有和谐的组织，没有一个又一个和谐组织，构建和谐社会就成为空谈。很难设想在不和谐的单位部门中有多少成员能成为人才，能实现全面发展。那么，如何建立“和谐型组织”呢？结合本人从事组织工作的一些体会和感受，谈几点思考。
学起来－－营造和谐的学习氛围
把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，用创新的思维和方式去解决组织工作面临的新问题，不仅是提高组工干部队伍综合素质，坚持公道正派，树立良好形象的重要途径，这也是落实以人为本和科学发展观的基本要求。
要树立全新的学习理念，在增强学习力上下功夫。近几年来，通过“三讲”“三个代表”重要思想、意识形态领域反分裂斗争再教育，特别是开展“树组工干部形象”集中学习教育活动以来，绝大部分组工干部的学习动力、学习毅力、学习能力得到增强，但是“学习为本”、“终身学习、终身教育”、“团队学习”、“学习与工作相结合”等先进理念还未能真正在我们干部中入脑、入心。我们的一些干部对组织学习的理解还是局限于组织干部进行集中学习教育上，简单地等同于提高学历上，停留在读书看报上，而没有很好地重视提高学习力，没有很好地发挥“团队学习”的优势。因此，我们要进一步牢固树立“学习力比学历更重要的观念”、“团队学习大于个人学习之和”的观念，使每一个干部都成为学习型的干部，适应终身学习的需要，推动全民学习、终身学习的学习型社会的建设进程，促进人的全面发展。
要改进学习方法，在增强创新力上下功夫。一是要坚决铲除学习上的形式主义，改被动学习为主动学习，做学习的主人，切实提高学习的针对性与实效性；二是要努力提高学习效率，认真总结和探索团队学习的规律，努力提高团队学习力，把相同时间内学得快、学得好作为我们组工干部学习的一种追求；三是要坚决杜绝学习简单化，防止在方式上把学习简单理解为书本学习、课堂学习，在内容上仅仅开展一些理论和技能的学习。而要牢牢树立全方位、全天候学习新概念，工作也是学习，实践也是学习。理论、技能知识要学，修身、养身知识也要学。要变无心学习为有心学习，做学习的有心人；四是要克服学习中急功近利倾向，防止埋头苦学、蛮学、为学而学，而要更多地掌握学习方法和学习技巧，学会如何学习。
要拓宽学习领域，在增强自我完善能力上下功夫。针对组织工作特点，重点要开展学理论、学政策、学业务知识、学基层经验、学先进地区的活动，系统掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，掌握政策要求和工作规律，提高政治和业务素质，增强解决问题和驾驭全局的能力。同时要适应时代的变化和自身发展的需要，按照干什么学什么、缺什么补什么的要求，拓宽组织学习领域，不断学习、吸收和处理各种知识信息等，努力提高应变和创新的能力，增强面向未来的发展能力和新形势下搞好组织工作的能力。
要完善学习保障机制，在注入持久力上下功夫。学习要持久、要深入、要出成果，关键在体制和机制。从我们组织部的制度建设来看，还是比较健全的，下一步主要是对原来的一些学习制度、阵地及学习载体进行整合和规范，特别是要进一步细化和落实激励机制、约束机制，通过制度和机制的刚性约束，使平时想学习而觉得没有时间学习的干部挤时间学，使那些平时想学习而又不知道怎样学习的干部系统地学习，使那些没有理论和知识需求而懒得学习的干部懂得必须学习，使一部分认为学过了自我感觉良好的干部认识到自身的差距必须继续学习，尤其使那些认为不学习照样工作的同志改变错误认识，形成讲学习才能求发展的紧迫感，不学习就要补淘汰的危机感，使我们的所有干部学有动力、学有压力、学有成效。