大学生创业，如何提升意识和能力？
大学生创业，如何提升意识和能力？
主持人：您觉得像学生找创业项目，了解就业政策，这些意识和能力方面，哪些方面是需要提升的呢？
路军：关于大学生创业这个问题，对于中国来说是个全新的话题，至于他应不应该做，该怎么做，方方面面的各种观点，各种争论，就是刚才您提到的关于咱们中国青年创业国际计划组织，就是帮助大学生，帮忙中国青年创业的一个国际性公益组织。在不久前这个组织的首席总干事到山东有一个发言很有意思，山东正在搞全民创业，但是他去了以后，有了这样一个观点，认为并不是所有人都适合创业，根据统计和研究得到的结论，应该在整个人口当中只有不到20%的人有成为创业者的潜质。所以我们要注意了，全民创业应该改成全民支持创业。
对于中国人来说，在创业面前确实还是个很难的课题，但是无论如何，我认为中国大力开展创业教育，呼吁创业精神，这是没有错的。给大家一个很有冲击力的数据，有一个统计，认为整个美国今天所有的财富90%以上都是八十年代以后美国的青年创业者他们所创造的。比尔盖茨的微软帝国哪里来的？在xx年前是看不到的，是这样的创业精神把人民群众，把整个社会的创造力发挥出来，产生巨大的价值。
不知道大家有没有印象，在八十年代曾经有一个日本经济迅猛发展阶段，日本大力购买美国的资产，甚至把好莱坞都要买掉，后来日本处于长期的经济衰退期。有人提出为什么？大家看日本是一个大型的家族企业，一种终身雇佣制，他有自己的优势，但是在新经济面前，这个优势慢慢成为一种障碍，而美国富有创业精神，富有创新精神，他们的创业浪潮带来了强大经济活力，人们讲美国繁荣昌盛的秘密就在于倡导创业教育。
德国也是一个比较重纪律的国家，整个全民创业的热忱也是低于世界平均水平，勉强10%。在十年前国家认识到这个问题，整个社会大力倡导德国人的创业精神，争取在十年以后，也就是到现在增长15%。正如我们国家在十七大报告当中，提出了这样一个口号，以创业带动就业。其实也的确这样，一个创业者不仅是解决了自己的工作问题，随着他的企业的发展，自然就要就要吸纳很多劳动者，给他们提供就业机会。在几年前有一本书叫做《富爸爸穷爸爸》曾经畅销一时，他的主人公就向读者提倡这样一种精神，富爸爸说我们作为一个创业者实现自己的财富自由，有一个非常光明的经济前途，穷爸爸非常努力，好好学习，努力工作，到最后却永远不能实现经济上的巨大成就。
主持人：学生除了有点子以外，还有哪一些扎实的基本功要做？
路军：这个是一个全方位的事情，创业者不是一般人能干的。我今年已经审批了180个创业计划书，有17个创业团队都要搞咖啡馆，我想我们林业大学可能要成咖啡城了。同学们往往只着眼于身边比较容易看得到的常规项目，咖啡馆、小卖店、旧书吧这类的项目在学生的项目中占大多数。事实上这样的出发点导致了项目的核心竞争力的落实比较严重，同时在团中央跟很多创业导师在一起，发现了这样的项目，很多富有创业经验的资深的企业家，他们好的创业思路非常多，但受制于他们的时间有限，他们没有把看到的机会落实到具体的项目，他们没有时间。这样的反差有意思，能不能结合起来。年轻人缺乏的是经验，但是我们有足够的精力，有一些企业家所不具备的东西，反过来如果企业家把他们的商业经验和判断的敏感度，给我们提供一些非常有针对性的，非常现实性的指导，那么能产生非常好的创业的结果。
成功的秘诀在于有强大的：”软实力“！
主持人：您觉得在创业期间，软实力，从海玉那里看到了什么？
路军：很显然，交往能力很重要，钱是怎么的呢？是赚来的，这个赚怎么写呢？一个贝，代表钱，另半边就是一个兼，就是大家一起来。一个人是不行的，所以赚字确实包含了一种智慧，钱是人与人之间的关系产生的。能给上千个客户建立良好的互动的信任的合作关系，向让他的成功向前迈出了坚实的一步。
一个人的成功只有15%—20%归功于他的真才实学，比如技术，比你技术好的可能很多，但是没有也不行。另外80—85%要靠人的交往能力，应对能力，这就是软实力，是故事成功的优势所作，这个对我们很有启发。
由此反观大学的教育，我们大学教育的目标就是培养人才，获得未来事业的成功，但是非常遗憾，大学教育几十门课程里面，基本上在所有的大学，可能连一门课都没有教人际交往的，这种软实力的课程没有。在某种意义上讲，导致了中国大学毕业生整体的社会应对能力偏低，创业素质偏差，导致了这样的局面。