工会组织如何畅通职工终身学习的途径
三、联系工作实际，创造终身学习的载体。
在提倡终身学习，推进职工素质工程的进程中，工会组织要充分发挥其独特优势，联系工作实际，创建有效载体，寻找最佳模式的方法。古代先哲陆游早就指出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”离开了实践，学习不能消化，知识就得不到升华，就形不成工作智慧和人生智慧。一个没有智慧的人就难以立足于社会，就更谈不上作一名合格的人才。离开了工作实践，空谈理论，对自己毫无用处，对工作毫无用处。所以我们学习要结合实际，要联系工作，要树立“工作学习化，学习工作化”的理念，做到学习之中有工作，工作之中有学习。作为工会组织就要不断创新群众性学习活动载体，构筑职工学习平台。输电工区在“创建学习型企业，争做知识型职工”活动中，就加大了培训力度。举办各类培训班，通过学习法律的基础知识，增强了职工的法制观念，学会了用法律的武器维护自身的合法权益；通过实用写作培训学习，使职工掌握了各种文体的写作格式，提高了写作水平，对今后的实际工作有很大的帮助；通过日常礼仪修养的培训，使职工能够在日常工作生活中更好地调节心理压力，增强社会交际能力和道德修养；通过各种技术、安全、QC、生产知识等培训和技术比武活动，这样既可以攻克技术难题，起到岗位练兵，岗位成才的作用，同时也保证了职工素质工程的成效。通过各种培训活动，充分调动起职工参与学习的积极性，提高了职工整体素质。近几年，输电工区以“文能挥笔，武能登杆”为企业愿景，创建学习型企业达到团队共同学习，共同进步；以“银线风”、“政研会”、“班组小课堂”等载体，为职工搭建学习和成长的平台，使“创争”活动，在工区形成了鲜明的特色，增强了企业自主创新的能力。可以看出只要我们用心、留心去学习，终身学习的途径就无处不在。
四、建立终身学习的激励机制。
建立终身学习的激励机制，可以推进终身学习的进程。通过系统地设计各类奖励形式和工作环境，来满足职工物质上、精神上的需要，而激励的最终目的，是促使企业职工实现企业的预期目标，同时也使企业职工个人的需要得到满足。学习是一种艰辛的过程，适当的激励，可以使职工集中注意，保持明确的目标和良好的学习动机，能够加强职工达到目标的决心和克服学习困难的意志；适当的激励，还可以培养职工自主学习的意识和习惯，使整个学习过程是自主地、自觉地学习，真正不受时间、空间的限制，达到终身学习的目的；适当的激励，可以调动职工学习积极性，而这种积极性一旦被调动起来，职工将主动参与到学习活动中去，学习也将是高效的。例如：省公司工会举办的各类专业技术比武活动，前几名参赛者可以进入省公司高技能人才库，这就是一种典型的精神激励。通过这个活动的开展，可以看出职工们在各自的专业中铆足干劲，勤学苦练操作技能，努力学习理论知识，都想以优异的成绩进入人才库。当然，职工学习目的不是达到某一个目标就完成任务，而是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，然后提高整体素质，适应社会的发展。
总之，职工们的终身学习，提高素质既离不开社会的进步和企业的发展，也离不开各级工会组织的引导、策划和激励。工会引导职工确立终身学习的理念，不仅将促进职工队伍与时俱进，同时也在与时俱进中更好地维护职工的生存权和发展权。让我们一起紧跟时代步伐，从创新性的学习中掌握知识，在掌握知识的过程中日益创新。