司法局创建学习型机关工作总结
10-15 20:54:38
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导读:4.加大投入强硬件,保障到位。为了创造一流的司法行政工作,建设学习型机关,我们舍得在改造机关干部的学习条件上下功夫、用气力,给于全力支持和保障。近几年来,我们先后筹措专项资金123万元。其中投入55万元,加强信息化建设力度,实现了全局干部一人一台计算机,建立了局域网,添置了服务器、交换机等硬件设施,使信息化建设走上了高速路;投入3万元,鼓励支持机关干部参加学历教育培训、参加各类专业技术职称考核培训;投入11万元,购置了3000册图书,建立阅览室,电化教学设施;投入24万元,组织全体机关干部集中学习培训、调查研究、外请辅导;投入30万元,奖励学习先进单位和先进个人及被国家和市级机关刊物公开发表研究报告或专论文章的作者。由于保障机制的建立和完善,对机关干部学习的持续发展发挥了重要的支撑作用。二、突出优势,发展特色,构建全方位多层次的学习体系,拓展机关学习的空间区司法局党组把更新学习观念、创 新学习方法作为提高学习质量的关键环节来把握,在思想上树立起了学习是更重要的工作、工作是更有效的学习的“大学习观
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4.加大投入强硬件,保障到位。为了创造一流的司法行政工作,建设学习型机关,我们舍得在改造机关干部的学习条件上下功夫、用气力,给于全力支持和保障。近几年来,我们先后筹措专项资金123万元。其中投入55万元,加强信息化建设力度,实现了全局干部一人一台计算机,建立了局域网,添置了服务器、交换机等硬件设施,使信息化建设走上了高速路;投入3万元,鼓励支持机关干部参加学历教育培训、参加各类专业技术职称考核培训;投入11万元,购置了3000册图书,建立阅览室,电化教学设施;投入24万元,组织全体机关干部集中学习培训、调查研究、外请辅导;投入30万元,奖励学习先进单位和先进个人及被国家和市级机关刊物公开发表研究报告或专论文章的作者。由于保障机制的建立和完善,对机关干部学习的持续发展发挥了重要的支撑作用。
二、突出优势,发展特色,构建全方位多层次的学习体系,拓展机关学习的空间
区司法局党组把更新学习观念、创
1.以工作任务为主体,进行“应用式”学习,以用促学,以学促用。我们本着“要精要管用”的原则,以正在做的事情为中心,着眼于知识的运用,着眼于解决实际问题,把系统学习转变为急用先学,把储存知识式的学习转变为实际应用式的学习,把背记式的学习转变为应用式、研讨式的学习,把循序渐进式的学习转变为选择跳跃式的学习,把注重学历的学习转变为注重实践能力锻炼的学习,缺什么,补什么,干什么,学什么,以知识转化为能力素质的多少作为检验学习成效的大小,衡量知识水平的高低,进一步缩短了机关干部适应本职岗位需要的“适应期”,提高了机关工作效率。如鼓励大家参加全国法律资格考试,局长齐雨晨亲自为大家授课辅导,我局每年都有10余人参加;支持大家学英语,韩善聚副局长为机关干部作辅导,机关干部公共英语考核通过率为100%;及时组织机关干部学习新出台的法律法规,比如20**年《行政许可法》出台后,采取笔试考核、现场提问的方式人人过关,增强了机关干部学法用法的积极性。20**年机关组织全区司法助理员参加北京市司法助理员大比武过程中,组织机关干部认真学习法律知识,分析案例,进行了理论考试、计算机操作、现场调解、演讲等多场技能比赛,取得了19项荣誉,全市总分第一名的好成绩。
2.以难点弱点为牵引,进行“研究式”学习,解决工作中的“瓶颈”问题。我们针对工作中的重点,出现的难点,关注的热点问题,激发机关干部学习的主动性。每年定期和不定期地组织机关干部下基层调研,深入探讨新形势下如何加强司法行政工作,自觉做到边学习边联系工作进行理性思考,使学用同步起来;边学习边针对现实问题进行研究,在学习中寻找答案解决难题;边学习边结合新的形势与任务要求进行探索,摸索解决司法行政工作中的新情况、新问题。如20**年,我局组织了律师属地管理的调研、司法所所长和副所长任职情况及履行职能情况调研,为加强对律师的管理和指导司法所的改革,提供了大量的第一手资料;20**年又进行了司法所垂直管理调研、司法行政文化等调研,建立了基层司法人员数据库,编写下发了社区矫正个案、安置帮教个案选编和人民调解工作手册等指导性材料。去年以来,全局共写调研文章28篇,其中6篇被市级刊物采用,帮助基层解决困难和问题32件,有效地指导了基层司法行政工作。目前,调查研究、学用结合已成为班子成员和机关干部学习当中的良好习惯。
3.以实践锻炼为基础,进行“体验式”学习,提高理论与实践的结合力。我们坚持科学的发展观和人才观,大力开展实践锻炼活动,不断加强人才队伍建设,全面提升了机关干部的综合能力。如20**年我们选派金保华、孙小燕两名正科级干部,到北京大学、清华大学所在地的燕园街道司法所和清华园街道司法所任所长,在实践中体验基层工作的方方面面,发挥在法制宣传、社区矫正、人民调解中独特作用,帮助大学解决了大量纠纷,受到办事处领导和广大学生的好评。20**年安排李福军、严春明两名应届大学生到街道、乡(镇)面向基层服务的一线部门锻炼。他们下去后,向基层学习,向群众学习,向实践学习,提升了理论与实践的结合力,增强了全心全意为人民服务的意识。我局计划在3年内将11名大学生下基层锻炼一遍。
4.加大投入强硬件,保障到位。为了创造一流的司法行政工作,建设学习型机关,我们舍得在改造机关干部的学习条件上下功夫、用气力,给于全力支持和保障。近几年来,我们先后筹措专项资金123万元。其中投入55万元,加强信息化建设力度,实现了全局干部一人一台计算机,建立了局域网,添置了服务器、交换机等硬件设施,使信息化建设走上了高速路;投入3万元,鼓励支持机关干部参加学历教育培训、参加各类专业技术职称考核培训;投入11万元,购置了3000册图书,建立阅览室,电化教学设施;投入24万元,组织全体机关干部集中学习培训、调查研究、外请辅导;投入30万元,奖励学习先进单位和先进个人及被国家和市级机关刊物公开发表研究报告或专论文章的作者。由于保障机制的建立和完善,对机关干部学习的持续发展发挥了重要的支撑作用。
二、突出优势,发展特色,构建全方位多层次的学习体系,拓展机关学习的空间
区司法局党组把更新学习观念、创
新学习方法作为提高学习质量的关键环节来把握,在思想上树立起了学习是更重要的工作、工作是更有效的学习的“大学习观”,转变思维模式,拓展学习空间,形成广覆盖、多层次、开放型、立体化的机关学习网络。
1.以工作任务为主体,进行“应用式”学习,以用促学,以学促用。我们本着“要精要管用”的原则,以正在做的事情为中心,着眼于知识的运用,着眼于解决实际问题,把系统学习转变为急用先学,把储存知识式的学习转变为实际应用式的学习,把背记式的学习转变为应用式、研讨式的学习,把循序渐进式的学习转变为选择跳跃式的学习,把注重学历的学习转变为注重实践能力锻炼的学习,缺什么,补什么,干什么,学什么,以知识转化为能力素质的多少作为检验学习成效的大小,衡量知识水平的高低,进一步缩短了机关干部适应本职岗位需要的“适应期”,提高了机关工作效率。如鼓励大家参加全国法律资格考试,局长齐雨晨亲自为大家授课辅导,我局每年都有10余人参加;支持大家学英语,韩善聚副局长为机关干部作辅导,机关干部公共英语考核通过率为100%;及时组织机关干部学习新出台的法律法规,比如20**年《行政许可法》出台后,采取笔试考核、现场提问的方式人人过关,增强了机关干部学法用法的积极性。20**年机关组织全区司法助理员参加北京市司法助理员大比武过程中,组织机关干部认真学习法律知识,分析案例,进行了理论考试、计算机操作、现场调解、演讲等多场技能比赛,取得了19项荣誉,全市总分第一名的好成绩。
2.以难点弱点为牵引,进行“研究式”学习,解决工作中的“瓶颈”问题。我们针对工作中的重点,出现的难点,关注的热点问题,激发机关干部学习的主动性。每年定期和不定期地组织机关干部下基层调研,深入探讨新形势下如何加强司法行政工作,自觉做到边学习边联系工作进行理性思考,使学用同步起来;边学习边针对现实问题进行研究,在学习中寻找答案解决难题;边学习边结合新的形势与任务要求进行探索,摸索解决司法行政工作中的新情况、新问题。如20**年,我局组织了律师属地管理的调研、司法所所长和副所长任职情况及履行职能情况调研,为加强对律师的管理和指导司法所的改革,提供了大量的第一手资料;20**年又进行了司法所垂直管理调研、司法行政文化等调研,建立了基层司法人员数据库,编写下发了社区矫正个案、安置帮教个案选编和人民调解工作手册等指导性材料。去年以来,全局共写调研文章28篇,其中6篇被市级刊物采用,帮助基层解决困难和问题32件,有效地指导了基层司法行政工作。目前,调查研究、学用结合已成为班子成员和机关干部学习当中的良好习惯。
3.以实践锻炼为基础,进行“体验式”学习,提高理论与实践的结合力。我们坚持科学的发展观和人才观,大力开展实践锻炼活动,不断加强人才队伍建设,全面提升了机关干部的综合能力。如20**年我们选派金保华、孙小燕两名正科级干部,到北京大学、清华大学所在地的燕园街道司法所和清华园街道司法所任所长,在实践中体验基层工作的方方面面,发挥在法制宣传、社区矫正、人民调解中独特作用,帮助大学解决了大量纠纷,受到办事处领导和广大学生的好评。20**年安排李福军、严春明两名应届大学生到街道、乡(镇)面向基层服务的一线部门锻炼。他们下去后,向基层学习,向群众学习,向实践学习,提升了理论与实践的结合力,增强了全心全意为人民服务的意识。我局计划在3年内将11名大学生下基层锻炼一遍。
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