学校保持共产党员先进性教育活动全面总结
开展保持共产党员先进性教育活动以来，紧密结合单位的工作特点和党员实际，按照教育活动实施方案的要求，积极组织全体党员参加学习教育活动，经过动员准备、学习培训、民主评议和整改提高等阶段的工作，基本完成了保持党员先进性教育的各项任务，取得了教育活动的预定成效。现对整个教育活动情况总结如下。
一、 精心组织、周密安排，加强对教育工作的领导。
活动一开始，学校党支部立即成立了学习领导小组，抽调骨干组成了共产党员先进性教育办公室。在各个阶段都制定了切实可行的实施方案和学习制度，工作上做到了“三抓三落实”，即抓考勤，保证人员落实；抓进度，保证计划落实；抓质量，保证每一项工作的落实。
二、多渠道、多形式抓好集中教育学习，营造浓厚的学习氛围。
集中学习阶段是整个学习过程的理论基础，为切实搞好教育活动，支部高度重视，加大宣传力度，加强教育措施，要求每个党员要注重学习形式和工作实效的结合，要按照上级的部署和支部的实施方案要求，认真做好学习笔记、心得体会。提出了“四个结合”的具体要求，即读原文与辅导相结合；学习理论与个人思想实际相结合；学习理论与工作实际相结合；讨论交流与学习先进典型相结合。以学促变化，以学促提高，以学促工作，学习工作两不误。全体党员都认真按照支部实施方案的要求，积极参加学习培训；许多党员还利用休息的时间，加班加点学习《读本》和撰写思想分析总结。在学习教育活动中，我们还严格落实党委规定的学习考勤制度、请销假制度和补课制度，做到“四个一”，即参学党员一个也不少，学习内容一课也不缺，学习效果一点也不差，学习要求一点也不马虎，个别党员因公出差到外地赶不回来的，都认真按规定办好请假手续，并及时做好补课学习。每位党员记笔记20000多字、写心得体会8篇，学习效果明显。
三、分析评议阶段重实效、纳真言、取真经
分析评议阶段以来，中学支部认真按照学习配档要求，紧密结合本单位工作实际，重点开展了广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题组织生活会和民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见等六个环节的工作，全体党员都紧紧围绕人生观、价值观、地位观、利益观，并结合工作实际，进行党性分析，撰写分析材料，结合征求的意见，就自身的理想信念是否坚定，全心全意为基层、为教师服务的宗旨是否在实际工作中切实体现，是否坚持了自觉和主动学习、批评和自我批评开展情况、创造性主动性开展工作及发挥先锋模范作用等方面进行认真剖析，深刻查找自身存在的不足，并进一步明确努力方向，制订了整改措施。我支部联系党员思想实际，坚持“六教育、六检查、六解决”，即开展理想信念教育，检查世界观、人生观、价值观正不正，解决信念和信心不足问题；开展发展与现代教育，检查适应新形势、新任务的本领高不高，解决素质能力与时代发展不适应的问题；开展宗旨观念教育，检查服务思想牢不牢，解决思想观念薄弱问题；开展组织纪律教育，检查党性观念强不强，解决遵守党纪法规不严，执行决议不力问题；开展党员意识教育，检查自我要求严不严，解决先锋模范作用发挥不好的问题；开展改革形势教育，检查是否立足本质，做好本职工作，提高工作效率，解决思想跟不上形势发展问题。教育讨论使党员看到了问题和不足，明确了整改目标，澄清了在保持共产党员先进性教育上存在的信心不足、与己无关、无关大局等模糊认识，增强了对保持共产党员先进性教育必要性的认识。
征求意见阶段。我们共发放征求意见表192份；设立了征求意见箱；开设热线电话（*******），24小时有人值班，并有记录簿。领导班子分别同党员、群众代表进行了个别谈话广泛征求意见。我们将意见和建议进行了认真的汇总和梳理，对领导班子主要有六条。对党员个人意见让党员认真记录在笔记本上，并分层次进行了如实反馈。
谈心活动期间，组织党员与党员之间、党员领导干部与党员之间、党员领导干部之间、一把手主动与班子成员之间都进行了谈心。通过谈心，互相帮助、增进了解，形成共识，与推动本部门各项工作联系起来，做到“两交谈，两促进”在全县党员中开展了救助弱势学生为核心的“关爱学生，尊重学生”活动，救助困难学生26名。
召开组织生活会。召开领导班子民主生活会，通过批评与自我批评，统一思想，化解矛盾，增进团结，找出问题，制订措施，加以改进。