中学党支部领导班子集体党性分析材料
3、狠抓制度落实，规范各项工作。
进一步修订完善了各项规章制度，明确、强化了各工作岗位的职责和工作目标，坚持用制度管人，用制度管事，使学校各项工作更加科学、规范、有效；坚持以教学为中心强化教学过程管理，积极探索教学管理的新办法，不断提高教学质量和教学效果；加强了学生管理，强化了学生励志教育和日常管理工作，丰富了校园文化生活，为学生提供了一个健康安全的生活学习环境。
4、坚持培养与引进相结合，推动师资队伍建设。
高质量的教师队伍是教学质量的根本保证。学校认真抓好新教师岗前培训，让他们学习新课程的相关理论，了解学校的办学历程、办学理念、办学目标，掌握备课、上课以及班主任工作的基本要求等。学校还实施严格的“新教师导师指导制”。通过开展“拜师活动”，让师徒在学习与交流的过程中相互促进，实现了以老带新、以新促老的“教学相长”。新教师必须做到“三个一”（备好每一节课、上好每一堂课、写好每一次教学后记）和“三个一定”（每学期一定要写好一篇高质量的教学论文、一定要做班主任、一定要拜“老”教师为师）。师资队伍的不断优化，青年教师的迅速成长，为我校教学质量的提高和学校的发展奠定了坚实的基础。
（二）存在的主要问题
在深入学习实践科学发展观活动中，学校领导班子通过客观审视工作现状，找出了与科学发展不相适应的问题，制约着学校的发展。
1、思想不够开放，创新意识不强。对科学发展观的认识主要还停留在理论层次，贯彻落实的方法措施不多。对于全面贯彻落实科学发展观，还缺乏坚定的信念，创新意识不强，缺乏闯出一条新路子的精神，因此，造成在将科学发展观落实到具体的工作中时，不敢打破旧框框，找不到好的方法和措施。
2、缺乏系统长远规划。对于学校发展与建设的思路考虑站的高度不够，只满足于本部门正常运转、完成上级交代的任务，至于学校的长期发展前景考虑的过少。特别是面对当前中考制度的改革,虽然我们也感到有紧迫感,有压力,但怎样