中学党支部实施“云岭先锋”工程工作总结

　　二、主要做法

　　（一）坚定信念筑“堡垒”,牢记宗旨见行动。责任分解抓落实，制度建全重操作；狠抓党建工作，促进学校各项工作和谐发展

　　正是因为在这个由73位党员教师组成的基层党组织里,每个党员的心目中都始终坚定共产主义的理想信念和全心全意为家长、学生和广大教职工服务的宗旨,所以在巧家二中这块培育人才的净土上,我们筑起了一个坚强的“堡垒”,并使这个“堡垒”发挥了她应有的作用——落实科学发展观,为学校全面发展发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员在教学中的先锋模范作用。

　　理论学习,做到真学、真懂、真用;专题板报、主题广播,让党和国家的方针政策深入人心;认真实施“三培养”工程，即把骨干教师或学科带头人培养成党员，把党员培养成骨干教师或学科带头人，把党员骨干或学科带头人培养成学校中层管理干部。完善并规范各种制度，促进支部工作制度化、规范化。先后拟定并完善了《党支部未来五年工作思路》《关于把党小组建立在级部上的决定》《党支部党风廉政建设制度》《党员纪律制度》《党支部“三会一课”制度》《新时期共产党员标准（巧二中）》《关于党员责任区、党员先锋岗等的设置情况和评选办法》《党小组学习活动方案》《关于设立党员救助贫困学生基金的决定》《关于在全体党员中开展挂钩辅导困难学生活动的决定》《班主任坐班制》《主题班会制度》《教研组活动制度》《教师听评课制度》《教案、作业批改检查制度》《师生档案管理制

　　制定了一套行之有效的考核、奖惩办法:做到党员自评与党小组、支部考核相结合，平时考核与年终考核相结合，支部考核与学校考核相结合。考核优秀者（必须从“五带头”中产生），学校将在全校师生大会上给予相应的物质与精神的鼓励，并向学校推荐其作为优先履职晋级的对象；对不严格履行职责的教师，支部将助其找出不足，制定改进的措施，并限期作出改进。支部办公室对以上各岗位设置情况都作出公示，并由学校党政主要领导号召广大师生对其实行监督。

　　（二）理论实践相结合活动开展多创新

　　1、抓理论学习，强化政治素质的提升

　　加强理论学习为业务知识学习，提高了党员政治思想素质和业务水平。我校党支部在实施“云岭先锋”工程的过程中，始终以“三个代表”重要思想，党的“十六大”精神为指导，组织党员采取支部大会专题学习,党小组组织学习,个人自学，谈心交心，交流心得等形式。认真学习党的路线、方针、政策，学习党的十六届四中、五中、六中全会精神，认真学习《党章》《学习党章，规范言行—党章辅导读本》《“八荣八耻”社会主义荣辱观学习读本》《中国共产党党内监督条例（试行）》《中国共产党纪律处分条例》等资料。学习教育教学理论，围绕大力发展教育事业构建和谐社会这个中心，教育党员干部自觉加强马克思主义理论修养，掌握辩证唯物主义理论和历史唯物主义的强大思想武器，确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇；通过社会主义荣辱观的教育，使党员干部知荣明耻，深刻理解社会主义荣辱观的内涵，更进一步懂得树立和坚持社会主义荣辱观的重要意义。发挥党员教书育人，管理育人，服务育人作用。以政治学习和业务学习为重点，以思想政治教育和德育教育为主线，以促进教育教学为中心，转变教育观念，探索创新教育，培养创新人才，努力使党员政治坚定，素质提升，教学科研创一流，为人师表当楷模，培养人才见成效。

　　2、把“云岭先锋”工程与“先教”活动、党建工作以及学校工作结合起来

　　（1）一是与教学同心圆相结合，努力促进教育教学改革：大力倡导学生是圆心，教师、后勤、党员和领导干部逐层为外圈，一层为一层服务好。二是与维护学生利益相结合，做到“一切为了学生，为了学生的一切”，努力提高教学质量。三是与倡导爱心、扶助学生活动相结合，学校开展了“帮困、助学”活动，要求对学生常存爱心、细心、诚心、信心、耐心、放心;让每一个“我要读书”的学生都能健康成长;对家庭特别困难的学生，党支部给予资助和扶持。领导并指导工会、教代会、校团委抓好各项工作，尤其是对贫困学生救助资金的发放。实行每位党员直接与两名学生挂钩——“辅优”“转差”各一名，比如20**年巧家高考理科状元李守刚同学（现就读于上海交通大学）的成功与我校党支部对其的培育是分不开的;20**年，还创新地开展了党员一对一的扶助学生活动，不但从物资上帮助学生，还从情感上关爱学生，从思想上引领学生。四是与和谐发展相结合，努力提高学校教育教学管理水平。五是与强化学校德育管理工作相结合，实行了级部主任、班主任坐班制，开展星级文明示范岗活动，加强对学生良好行为习惯的养成教育。六是与党风廉政建设、践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观相结合。

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