我市学习科学发展观工作总结

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各参学党组织在学习调研阶段坚持做到了“六个一”，即：一本专用笔记本，健全了支部集中学习和党员个人学习记录，保障了支部集中学习不少于7次，党员自主学习不少于20个学时；一个学习调研阶段实施方案，围绕本阶段学习、调研和思想大讨论三个环节作出了周密细致地安排，具体到时段，细化到天；一个学习计划表，明确了学习时间、内容以及学习思考要达到的具体目标；一份专题调研报告，为实现调研成果由理论向实践转化走好了第一步；一篇学习体会文章，每个党员结合理论学习情况，相互交流学习心得，达到了升华思想认识的目的；一个学习实践活动宣传专栏，营造了浓厚的学习实践活动氛围。
三是既遵循要求又独具特色地开展“解放思想大讨论”活动。根据学习实践活动中学习调研、分析检查和整改落实三个阶段的任务目标，我市创造性地提出了与之相对应的“解放思想大讨论”、“坚持‘老西藏精神’大讨论”和“实事求是大讨论”三次活动，以“解放思想大讨论”来找准问题所在，以“坚持‘老西藏精神’大讨论”来分析问题产生原因，以“实事求是大讨论”来提出问题解决办法。通过在不同阶段开展不同主题的三次大讨论，我们在全市迅速形成了自觉践行科学发展观的浓厚氛围，增强了学习实践活动各阶段的可操作性和衔接性，切实实现了活动《实施方案》设计这三个阶段的初衷。
学习调研阶段的“解放思想大讨论”活动启动后，全市各级参学党组织和党员干部在学习调研的基础上，紧密联系本部门工作和党员干部思想的实际，积极围绕“七破七立”（即：破除封闭狭隘观念，牢固树立开放合作意识；破除自满保守思想，牢固树立危机忧患意识；破除“等靠要”思想，牢固树立自主创业意识；破除因循守旧观念，牢固树立改革创新意识；破除眼前利益思想，牢固树立长远发展意识；破除畏难却步思想，牢固树立敢为人先意识；破除松懈麻痹思想，牢固树立反分裂维稳意识）讨论不适应、不符合科学发展观的思想观念问题，围绕“四个领域”（即：经济体制领域、行政体制领域、社会建设领域、社会稳定领域）讨论影响和制约全市科学发展的体制机制问题，围绕“四个方面”（即：勤政方面、为民方面、务实方面、清廉方面）讨论党性党风党纪和机关作风问题,并分别以单位和个人的名义填写了《解放思想大讨论问卷表》。经过认真梳理，共归纳出影响和制约全市科学发展的思想观念问题6项，提出建议9条；体制机制问题20项，提出建议50条；反对分裂和维护稳定问题4项，提出建议9条；党性党风党纪和机关作风问题5项，提出建议9条，有效查摆了影响和制约全市科学发展与长治久安的各项隐患，为后两阶段活动的顺利开展打下良好基础。
2、深刻培析根源，保障分析检查阶段做到“真知真明”
一是广泛征求意见，深入谈心交流。市四套班子和市直参学党组织立足自身工作实际，本着“心要诚，面要广”的原则和“不怕亮丑，敢于揭短”的精神，以进一步找准突出问题为目的，深入基层，充分发动群众，采取发放征求意见表、召开座谈会、电话访谈等多种形式广泛征求意见，共向全市党员干部、社会各界人士发放征求意见表1000余份，征集到意见和建议650余条，最后归纳梳理为120余条。市四套班子领导同志及各级参学党组织针对征集到的意见和建议，实事求是地进行了自我剖析，并及时向各单位进行了反馈。同时，全市坚持把交心谈心活动作为进一步征求意见、找准问题的重要渠道，作为自我认识、自我提高的重要途径，作为交流思想、增进了解的良好契机。依此，市四套班子成员之间、党员领导干部与所分管单位负责同志之间、党员和党员之间进行了大范围谈心。据统计，全市参学党员谈心交心活动参加率达到100%，为下一步召开高质量的专题民主生活会和组织生活会奠定了坚实思想基础。
二是开出高质量的专题民主生活会和组织生活会。市学习实践活动办公室提前就召开专题民主生活会和组织生活会下发实施意见，对会议的各项议程、方式、目标进行了周密部署。市四套班子成员及参学党组织成员在广泛征求意见、深入开展谈心交心活动的基础上，紧扣主题，提前形成发言材料并逐级上报审核，实行市级领导班子主要负责人发言材料由市活动办公室审阅，市级领导班子成员发言材料由班子主要负责人审阅，市直各党组织主要负责人发言材料由市委、市政府班子分管成员审阅的办法，严格把关。专题民主生活会和组织生活会上，班子成员深入开展批评与自我批评，着力解决好在“一贯彻、三坚持、两推进”以及党性党风党纪机关作风方面存在的突出问题，使每位党员领导干部切实找准差距，深刻剖析原因，明确整改和努力方向。市四套班子专题民主生活会和全市各参学党组织专题组织生活会的平均参会率在99%以上。

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