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中学2017学年度工作计划

05-13 15:23:21 来源:http://www.qz26.com 工作计划   阅读:8748
导读: 3.积极推进新“三制”改革 党政工三位一体,应密切配合,高度统一,政出一门,一个声音说话,一个步调干事。加强民主管理,积极推进校长负责制。校长是学校的第一责任人,校长负责制的核心是要按照校长的办学思想、管理思路扎实有效地推进学校各项改革。各部门必须充分体现部门职能,创造性地开展工作。积极推行教职工全员竞聘制,充分调动广大教职工的积极性。努力建立健全用人机制,让“凡进必考”、“能上能下,能进能出”的机制建立正常起来,形成用人的进出口流畅。对教育教学质量差的教职工,将退回教育局重新安排工作。对那种不善于团结同志,在背后说长道短的人,对那种不是本着解决问题,而是动辄就告黑状,不顾事实无中生有的人,**中学这个人文环境不欢迎这样的人。积极稳妥地实行教职工绩效工资,逐步改善教职工的收入待遇。新的学年,将进一步加大绩效工资的分配力度。要加大力度,就要加大投入,学校将按照教育局、人事局、财政局联发文件执行,既保证政策性,又能调动积极性。加大投入的根本来源是创收,创收的动力是质量,无质量自然无
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        3.积极推进新“三制”改革
        党政工三位一体,应密切配合,高度统一,政出一门,一个声音说话,一个步调干事。加强民主管理,积极推进校长负责制。校长是学校的第一责任人,校长负责制的核心是要按照校长的办学思想、管理思路扎实有效地推进学校各项改革。各部门必须充分体现部门职能,创造性地开展工作。积极推行教职工全员竞聘制,充分调动广大教职工的积极性。努力建立健全用人机制,让“凡进必考”、“能上能下,能进能出”的机制建立正常起来,形成用人的进出口流畅。对教育教学质量差的教职工,将退回教育局重新安排工作。对那种不善于团结同志,在背后说长道短的人,对那种不是本着解决问题,而是动辄就告黑状,不顾事实无中生有的人,**中学这个人文环境不欢迎这样的人。积极稳妥地实行教职工绩效工资,逐步改善教职工的收入待遇。新的学年,将进一步加大绩效工资的分配力度。要加大力度,就要加大投入,学校将按照教育局、人事局、财政局联发文件执行,既保证政策性,又能调动积极性。加大投入的根本来源是创收,创收的动力是质量,无质量自然无可观收入,这是实话,也是天经地义的。故三个年级均要科学制订发展计划和目标,精诚团结,励精图治,圆满完成年级也是学校的目标,让全体教职工都去追求这个目标,呈现出一届比一届好,一年比一年好的局面。学校将逐年加大高考目标奖。建立科学、民主、公平的评价体系,做到优质优酬,多劳多得,把简单劳动与复杂劳动区分开来,把压力大小不同的工作岗位区分开来,不同的岗位不同待遇。
        4.建章立制
        没有规矩,不成方圆。进一步健全各种规章制度,形成有法可依,并为学校晋升“一级二等”作准备。在新的学年里,要逐步完善各项规章制度,并编辑成册。要扑下身子抓落实,狠抓20**年3月学习衡水以后制订的各项规章制度及措施,落实“七条禁令”。做到事事有人管,保证学校优质高效地运行。
        二、加强队伍建设
        1.干部队伍建设
        干部队伍是学校建设的基础和关键,对一所新创办的学校而言,更是一项重中之重的工作。在艰苦创业中,需要干部队伍和衷共济,无私奉献;特别需要以事业为公,具有强烈的超前意识和忧患意识。干部要抓紧时间学做事,多做事,在干中学,在学中干;衡量干部的标准不是你怎么说,而是你怎么做,扑下身子抓落实。干部既是每一件事的设计者,同时又是实践者,要身体力行,率先垂范,对那种只知道布置工作,高高在上者,希望教职工监督。对干部的基本要求是:德厚才高。要不拘一格选拔任用干部,在时机成熟时,要实行中层干部竞聘上岗,把有能力的人放到更能发挥其作用的岗位上来。我们要通过学习,不断提高自身素养,适应深化改革的需要,造就一支优秀的干部队伍。
        2.营造人文气氛,协作共进
        把“以人为本,以德治校”的办学思想贯彻到一切教育教学活动中,真正扮演好服务学生这一角色,师生要和睦相处,教学相长;同事之间坦诚相见,相互支持,共同提高,共同发展;领导尊重教职工,教职工要自尊自爱,严以律己,宽以待人;分工协作,和谐发展,教师之间既是工作中的攀比对象,竞争对手,又是生活中的亲密朋友。对于那种搬弄是非,说长道短,严重影响团结,甚至造成工作损失者,**中学不欢迎,希望全体**人共同创建人文校园。
        3.加强师德师风建设
        认真践行“三个代表”重要思想,深刻领会科学发展观,竭诚为广大人民群众提供优质教育服务,为全面建设小康社会提供人力资源和科学文化以及人才保障。严格执行州教育局“七条禁令”,努力创建**这个“精神家园”。要求所有教职员工“垂范师德,无私奉献,敬业爱生,为人师表”,坦坦荡荡处世,真真实实做人,扎扎实实做事,孜孜以求做学问,诲人不倦为师。关爱呵护学生,杜绝体罚和变相体罚学生,师德的建树将是聘用、晋级、评优的先决条件。

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