枫桥实验小学2017学年第一学期教学计划
05-13 15:25:06
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导读:1、学唱〈三个和尚〉,进行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的衔接部分,这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听配合的很好锻炼。第九单元《艺术家的故事》1、结合欣赏歌曲〈春雨濛濛地下〉欣赏吴冠中的绘画〈春如线〉,体会意境,感受同一主题的不同艺术表达。2、欣赏笛子曲〈姑苏行〉,结合欣赏吴冠中的江南水乡绘画,学生交流感受,描述音乐与绘画的联系和想象。3、听讲和收集莫扎特的童年故事。4、学唱莫扎特〈摇篮曲〉,唱好八六节拍歌曲。5、欣赏歌曲〈渴望春天〉体会八六节拍的形象特点。6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过〈摇篮曲〉的体裁作品7、学唱〈黄河大合唱〉选曲〈保卫黄河〉,了解冼星海创作的故事。8、学唱、表演〈河边对口唱〉。三、本册教材的重点、难点重点:巩固所学唱歌方法,增加歌唱的表现能力。巩固所学演奏技能,提高演奏熟练程度,增加演奏表现力。难点:巩固所学音乐欣赏常识,注意感受音乐,表现音乐能力的培养。巩固所学识谱知识,进行节奏和音乐短句的编写练习。 上一页 [1] [2]
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1、学唱〈三个和尚〉,进行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的衔接部分,这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听配合的很好锻炼。
第九单元《艺术家的故事》
1、结合欣赏歌曲〈春雨濛濛地下〉欣赏吴冠中的绘画〈春如线〉,体会意境,感受同一主题的不同艺术表达。
2、欣赏笛子曲〈姑苏行〉,结合欣赏吴冠中的江南水乡绘画,学生交流感受,描述音乐与绘画的联系和想象。
3、听讲和收集莫扎特的童年故事。
4、学唱莫扎特〈摇篮曲〉,唱好八六节拍歌曲。
5、欣赏歌曲〈渴望春天〉体会八六节拍的形象特点。
6、引导学生查找还有哪些作曲家创作过〈摇篮曲〉的体裁作品
7、学唱〈黄河大合唱〉选曲〈保卫黄河〉,了解冼星海创作的故事。
8、学唱、表演〈河边对口唱〉。
三、本册教材的重点、难点
重点:巩固所学唱歌方法,增加歌唱的表现能力。
巩固所学演奏技能,提高演奏熟练程度,增加演奏表现力。
难点:
巩固所学音乐欣赏常识,注意感受音乐,表现音乐能力的培养。
巩固所学识谱知识,进行节奏和音乐短句的编写练习。
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