争做学习型的教师演讲稿

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我是化学教师，我在化学的郊野里，垦植每一寸土地。
　　从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列事理，哪里没有留下我的萍踪。
　　什么王水的奥秘，什么金属晶体，我都要刨根问底，任年夜自然幻化迷离，我向学生展示，年夜自然无限的奥秘。 [公函易爱心文秘网文章-http://www.qz26.com 找文章,到公函易爱心文秘网]
各类各样的仪器设备，各类各样的药品试剂，都是我驾轻就熟的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，年夜自然的无限瑰丽。
　　从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和尝试室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的喷香气。
　　我孤高，我是化学教师，我在化学的郊野里，垦植每一寸土地。
　　是的，我是一个通俗的化学教师。在化学的郊野里40多年的垦植中，我深深地体味到一名教师的素养的凹凸抉择了他是否是一名及格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育聪明的凹凸抉择了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的叫醒者，必需树立终身进修的不美观念。连系国教科文组织在具有世界意义的《学会保留》一书中，提出了“终身进修”的不美观念，它几乎无可争议地被全世界的人们接管了。教育是一种缔造性的劳动，浸透着对人文精神的永无绝顶的探讨完美过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不竭息地进修。
　　99年我退休时，对电脑是若何开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、建造课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的基本。
　　可以说，是进修培育了今天的我。它让我的心里变得加倍充实而欢愉，让我的人生价值获得充实展示。92年评为高级教师，94年评为特级教师。此次又被黉舍评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内在，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的常识内在和文化品质的具体浮现。只有坚韧不拔的进修，才能在教书育人的过程中展示自己的教育聪明和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上博得学生的心，学生便会发生仰慕之情并甘拜下风、心甘情愿地接管教员的教育。
　　在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，精明地写着一行年夜字：“要么进修，要么衰亡！”这句话激发了人们普遍而深刻地思虑，被全世界的各类媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个事理：在常识经济时代，进修就是“保留”与“成长”的主要前提，进修就是我们每一小我甚至整个社会开启繁荣敷裕、文明幸福之门的金钥匙。
　　老汉喜作黄昏颂，满目青山夕照红。我无悔地追求着。