农村党组织建设面临的问题及对策
12-18 20:27:03
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导读： www.qz26.com方面：一是在任职时代（一般两至三年）从本村选准、培育一名支部书记，建好率领班子；二是理出适合村里成长经济的新思绪；三是为村平易近办实事、搞妥事，期限改变村里落伍面容。对其实选不出人的村，还可实施跨村、跨乡镇选调干部任职的法子。对一些根基素质较好，有必然工作经验，能率领群众致富奔小康，但在某些方面又存在不足的班子成员，要辅佐他们尽快提高熟悉，战胜错误谬误，振作精神，积极工作。辅佐的体例，一要必定曩昔的成就，增强他们的抉择信念；二要指出以往的不足，找准全力的标的目的；三是辅佐他们更新不美观念，理清思绪，明晰此后使命，拟定改良法子；四要给他们压担子，并实施方针打点，激励他们以新的精神面容投入到工作中去。在任用体例上要引入竞争机制。可采用群众举荐（搜罗小我自荐）和组织举荐考查相连系的法子，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则选拔，真正把农村一流的人才推到村支部班子中来，推到支部书记岗位上去。同时，为增强支部岗位的吸引力，调动支部成员的积极性，必需成立响应的激励机制。在给以政治声誉，赞誉宣传
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www.qz26.com方面：一是在任职时代（一般两至三年）从本村选准、培育一名支部书记，建好率领班子；二是理出适合村里成长经济的新思绪；三是为村平易近办实事、搞妥事，期限改变村里落伍面容。对其实选不出人的村，还可实施跨村、跨乡镇选调干部任职的法子。
对一些根基素质较好，有必然工作经验，能率领群众致富奔小康，但在某些方面又存在不足的班子成员，要辅佐
他们尽快提高熟悉，战胜错误谬误，振作精神，积极工作。辅佐的体例，一要必定曩昔的成就，增强他们的抉择信念；二要指出以往的不足，找准全力的标的目的；三是辅佐他们更新不美观念，理清思绪，明晰此后使命，拟定改良法子；四要给他们压担子，并实施方针打点，激励他们以新的精神面容投入到工作中去。
在任用体例上要引入竞争机制。可采用群众举荐（搜罗小我自荐）和组织举荐考查相连系的法子，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则选拔，真正把农村一流的人才推到村支部班子中来，推到支部书记岗位上去。
同时，为增强支部岗位的吸引力，调动支部成员的积极性，必需成立响应的激励机制。在给以政治声誉，赞誉宣传他们的进献和业绩，提高他们政治地位的同时，要考虑他们的经济效益，提高他们的经济待遇，使社会回报与他们的工作负荷、进献相匹配。因为支部书记等一班人是“挑的千斤担，干的国家事，端的泥饭碗”，他们对退职后有后顾之忧，是以，除体味决在职干部的待遇外，还要解决他们退职后的待遇。具体讲，一要实施党支部成员绩酬挂钩制，按实绩取酬，拉开档次，将干部的工资与职责挂钩，与成长村级经济挂钩，与农人人均纯收入挂钩，使他们的待遇跟着农人收入的增添而增添。二要实施干部社会系列养老保险。采纳镇财政补一点，村级集体经济筹一点，小我津贴抽一点的法子。三要鼎力赞誉在成长商品经济中涌现出来的前进前辈人物，并注重从合适前提的优异党支部书记中优先招聘为乡镇干部。
二、重教育，周全提高党员队伍素质
邓小平同志深刻指出，能不能把中国的工作搞妥，加速经济成长，连结社会不变，长治久安，从必然意义上说，“关头在人”，这一论断，同样合用于农村。从我镇情形看，年夜年夜都农村党员在两个文明培植中能够阐扬先锋楷模浸染，而且还涌现出了一批无私奉献、清廉奉公、诚心诚意为人平易近处事的优异共产党员。但也存在一些亟待解决的问题，首要有三个方面：一是一些党员的思惟不美观念不顺应新形势新使命的要求，熟悉跟不上迅速成长转变的客不美观现实，出格是加速成立社会主义市场经济系统体例的现实；二是一些党员理想、信念晃悠，人生不美观、价值不美观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端小我主义思惟膨胀，以权略私、贪污纳贿等失利现象滋长；三是相当一部门党员把握新常识不够，贫窭在本职岗位上阐扬主干浸染的本事。是以，必需鼎力增强党员教育，周全提高党员队伍素质。
对农村党员进行教育时，要凸起三方面内容：一是培植有中国特色社会主义理论的教育。使他们懂得什么是有中国特色的社会主义，若何联系农村现实搞好两个文明培植，澄清思惟熟悉上的错误不雅概念，学会在新形势下若何工作，解决“老法子不行，新法子不会”的矛盾。二是社会主义市场经济根基理论和根基常识的教育，提高他们把握市场经济的能力，自觉运用市场机制，成长农村经济。要教育他们从打算经济系统体例的束厄狭隘中解放出来，从小富即安、小进即满、自给自足的小农经济意识中解放出来，改变“种粮好吃饭，养猪好过年，养鸡换油盐”的旧不美观念。三是适用科技常识的教育，提高他们的致富本事。这几年，良多处所操作乡镇党校等阵地，对党员进行适用科技常识的教育，收到了较着成效。不少处所开展了党员科技示范区勾当，从而带动一多量农人致富，并形成了当地“一村一品”或“一村多品”的特色，群众深有体味地说：“什么能赚钱，看看党员示范田；若何能致富，问问党员科技户”。
这几年来，我镇的农村党员教育工作都有了进一步增强，而且试探出了不少新的经验，如开办广播党校、电视党校、流动党校、夜党校，开展“投身经济主沙场，争当更始排头兵”、“我为党旗添光华”、“两带一创”等勾当，但仍要在改良中进一步增强。为此，应注重这样几点：一是坚持理论联系现实的原则，增强教育的针对性；二是坚持以正面教育为主，充实阐扬优异党员的示范浸染；三是坚持区别对象，分条理开展教育；四是坚持重在培植，以立为本，成立和健全党员教育的轨制和机制。同时，还要注重“三个连系”，即把增强教育、解决思惟问题同关心党员、解决现实问题连系起来；把增强党员教育同改良打点连系起来；把增强教育同增强看管，严厉党纪连系起来。
www.qz26.com方面：一是在任职时代（一般两至三年）从本村选准、培育一名支部书记，建好率领班子；二是理出适合村里成长经济的新思绪；三是为村平易近办实事、搞妥事，期限改变村里落伍面容。对其实选不出人的村，还可实施跨村、跨乡镇选调干部任职的法子。
对一些根基素质较好，有必然工作经验，能率领群众致富奔小康，但在某些方面又存在不足的班子成员，要辅佐
他们尽快提高熟悉，战胜错误谬误，振作精神，积极工作。辅佐的体例，一要必定曩昔的成就，增强他们的抉择信念；二要指出以往的不足，找准全力的标的目的；三是辅佐他们更新不美观念，理清思绪，明晰此后使命，拟定改良法子；四要给他们压担子，并实施方针打点，激励他们以新的精神面容投入到工作中去。
在任用体例上要引入竞争机制。可采用群众举荐（搜罗小我自荐）和组织举荐考查相连系的法子，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则选拔，真正把农村一流的人才推到村支部班子中来，推到支部书记岗位上去。
同时，为增强支部岗位的吸引力，调动支部成员的积极性，必需成立响应的激励机制。在给以政治声誉，赞誉宣传他们的进献和业绩，提高他们政治地位的同时，要考虑他们的经济效益，提高他们的经济待遇，使社会回报与他们的工作负荷、进献相匹配。因为支部书记等一班人是“挑的千斤担，干的国家事，端的泥饭碗”，他们对退职后有后顾之忧，是以，除体味决在职干部的待遇外，还要解决他们退职后的待遇。具体讲，一要实施党支部成员绩酬挂钩制，按实绩取酬，拉开档次，将干部的工资与职责挂钩，与成长村级经济挂钩，与农人人均纯收入挂钩，使他们的待遇跟着农人收入的增添而增添。二要实施干部社会系列养老保险。采纳镇财政补一点，村级集体经济筹一点，小我津贴抽一点的法子。三要鼎力赞誉在成长商品经济中涌现出来的前进前辈人物，并注重从合适前提的优异党支部书记中优先招聘为乡镇干部。
二、重教育，周全提高党员队伍素质
邓小平同志深刻指出，能不能把中国的工作搞妥，加速经济成长，连结社会不变，长治久安，从必然意义上说，“关头在人”，这一论断，同样合用于农村。从我镇情形看，年夜年夜都农村党员在两个文明培植中能够阐扬先锋楷模浸染，而且还涌现出了一批无私奉献、清廉奉公、诚心诚意为人平易近处事的优异共产党员。但也存在一些亟待解决的问题，首要有三个方面：一是一些党员的思惟不美观念不顺应新形势新使命的要求，熟悉跟不上迅速成长转变的客不美观现实，出格是加速成立社会主义市场经济系统体例的现实；二是一些党员理想、信念晃悠，人生不美观、价值不美观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端小我主义思惟膨胀，以权略私、贪污纳贿等失利现象滋长；三是相当一部门党员把握新常识不够，贫窭在本职岗位上阐扬主干浸染的本事。是以，必需鼎力增强党员教育，周全提高党员队伍素质。
对农村党员进行教育时，要凸起三方面内容：一是培植有中国特色社会主义理论的教育。使他们懂得什么是有中国特色的社会主义，若何联系农村现实搞好两个文明培植，澄清思惟熟悉上的错误不雅概念，学会在新形势下若何工作，解决“老法子不行，新法子不会”的矛盾。二是社会主义市场经济根基理论和根基常识的教育，提高他们把握市场经济的能力，自觉运用市场机制，成长农村经济。要教育他们从打算经济系统体例的束厄狭隘中解放出来，从小富即安、小进即满、自给自足的小农经济意识中解放出来，改变“种粮好吃饭，养猪好过年，养鸡换油盐”的旧不美观念。三是适用科技常识的教育，提高他们的致富本事。这几年，良多处所操作乡镇党校等阵地，对党员进行适用科技常识的教育，收到了较着成效。不少处所开展了党员科技示范区勾当，从而带动一多量农人致富，并形成了当地“一村一品”或“一村多品”的特色，群众深有体味地说：“什么能赚钱，看看党员示范田；若何能致富，问问党员科技户”。
这几年来，我镇的农村党员教育工作都有了进一步增强，而且试探出了不少新的经验，如开办广播党校、电视党校、流动党校、夜党校，开展“投身经济主沙场，争当更始排头兵”、“我为党旗添光华”、“两带一创”等勾当，但仍要在改良中进一步增强。为此，应注重这样几点：一是坚持理论联系现实的原则，增强教育的针对性；二是坚持以正面教育为主，充实阐扬优异党员的示范浸染；三是坚持区别对象，分条理开展教育；四是坚持重在培植，以立为本，成立和健全党员教育的轨制和机制。同时，还要注重“三个连系”，即把增强教育、解决思惟问题同关心党员、解决现实问题连系起来；把增强党员教育同改良打点连系起来；把增强教育同增强看管，严厉党纪连系起来。
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