2017年计算机职业培训学校工作总结
今年，华夏计较机职业手艺学院在市委、市政府及教育主管部门的正确率领和社会各界人士的鼎力撑持下，周全落实科学成长不美观，坚持以就业为导向，以提高质量为焦点，以争创品牌为动力，以办出特色促成长。不竭强化打点，优化情形，改善行动措施，扩年夜规模，在教育教学打点、后勤保障、劳动力转移、招生就业等方面都取得了精采成就。今年，黉舍新建成的占地
***万平方米的北校区已投入使用，200*级新生已全数入住北校区。今年，学院结业生就业率达到**%，位居全省同类院校第**名，获得了上级教育部门的好评。现将学院20**年以来的工作总结如下。
一、立异学院素质教学模式
学院为了确立“以市场需求为导向,以学生就业为目的”培育社会需要的各类人才为办学宗旨,在今年，积极稳步推进学院的各项工作,鼎力增强黉舍的轨制培植和师资队伍培植,周全推进素质教育,在教育、教学、打点更始等方面取得了必然的成就。学院采用了国际化的培训模式，采用人才培育“做中学”，实习就业“走出去”的体例，除软件手艺（轨范开发与设计）专业外，其他专业均实施2+1学制，即两年校内培育；一年企业实习。学生在校时代，采用1422培育模式：一年分成四学期，教学实训交替进行。经由实训练习的学生，工作能力较着前进，就业竞争力较着提高。
1、今年，学院坚持以就业为导向的办学标的目的，按照市场岗位需求整合了专业常识、手艺应用能力、工作经验、职业素质与一般能力，岗位中需要什么，学院就教什么。面向学生未来进入的工作岗位需求，学院为泛博学生开设了适用性较强的专业课程。各专业的课程不仅适用性强，而且课程门数多，是良多专科院校同类专业的1.5-2倍。针对当前结业生就业压力年夜的情形，学院实时调整，以使各专业对未来就业的岗位标的目的的针对性更强，使学生在面临社会时能有较强实力。
2、注重课题实训。学院在省内率先引入德国“双元制”教育教学模式，理论教学学期和实训（实习）学期交替放置，使各专业学生有四次三个月的实训，一次半年以上的实习，并打破了传统的从课本到习题，再由习题到试题的教学练习模式，为学生营造了模拟工程实践情形，并供给了模拟仿真课题和真课题让学生完成，充实练习学生立项、调研、开发、总结、答辩等各类工作能力，从“学过什么”到“会干什么”的改变，使学生就业能力取得本色性打破。
3、校企合作，订单式培育。从200*年起，学院与联想、浪潮等1816家知名企业成立了连系培育学生的校企合作关系，各专业学生均有至少半年的实习机缘。到北京、上海、深圳、哈尔滨的合作单元实习，接管最前沿的专业练习，使学生堆集丰硕的工作经验。充实的专业常识教授、谙练的工作能力练习、必然的工作经验堆集，使我院结业生成长为市场需要的“成手”型人才，获得了就业本事，踏上成功的职业生涯生计。今年，学院与多家企业积极开展订单式培育，将只有在现实工作中才会有企业培训课程引入到教学中，教学内容是企业按照现实需求划定的，企业派专业的工程手艺人员给学生进行培训，使学生提前感应感染自己的手艺能力与公司要求之间的差距，提高了进修的乐趣，也极年夜的提高了对企业的顺应能力。企业也提前独得了具备响应工作能力的准员工。
4、职业素质与专业手艺并重。学院将“教育员”晋升到职业素质培训师的高度，高薪聘入的职业素质培育师们有着十年以上的工作阅历和市场经验，年夜多担任过企业的部门司理某人力资本部主管。以课程教学、打点育人和养成教育组成职业素质培育的系统，开设成功学、演讲与沟通、公关礼仪等课程，实施公司打点实战练习；针对心态、合作、文明、不竭改良等品质从学生入学到结业，自始至终进行养成教育。职业素质与专业手艺培育并重，使学生成长为斗劲丰满和可持续成长的人才。
二、增强学生实习工作
1、为了使我院学生在严重的社会竟争中据有一席之地，今年，黉舍在**、**又新建了两座实训基地，使我院学生实训基地由畴前的**个，增添到**个，为我院学生供给了平均天天4学时的实践进修前提。我院是“国家级手艺紧缺人才培育培训基地”，学院实践教学时数已达到教学总时数的53％，跨越国家对“紧缺型人才培育培训基地实践教学时数”的要求。为保证学生的实训时刻和实训前提，学院在今年加年夜投资力度建成了收集工程、软件手艺等六个实训中心，28个专项实训室，如cisco实训室、组网建网实训室。又投入242万元建成了省内一流的专业多媒体尝试室、动画设计尝试室等，成立了数码系实训中心。