中学生安全教育教学方案
教学方针：
1、树立起正确的平安防卫心理,增强平安防卫意识教育，培育正确的平安防卫心理。
2、把握紧迫情形下的逃生策略。
教学要求：
常识方面：体味有关常识；明晰风险平安的行为。
能力方面：经由过程进修，时刻提高警戒，自觉做好提防工作。把握自救方
法，提高自护能力。
憬悟方面：熟悉平安的需要性，树立平安意识；增强平安的责任感。
教学重点：风险平安的行为，及自救法子。
教学体例：导、读、议、评相连系。
课时：一课时。
教学过程：
一、树立起正确的平安防卫心理,增强平安防卫意识教育，培育正确的平安防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部门学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被欺诈，有人被欺负，甚至有人被殛毙，此类案件触目皆是，甚至有上升的趋向。是以，对我们中学生增强平安防卫意识教育，培育正确的平安防卫心理很是主要。
2、“害人之心不成有，防人之心不成无。”
材料一：据《报刊文摘》报道：四川某黉舍的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的欺诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“年迈哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同窗的随身听，被教员查出后，才说出了盗窃的原因，此案令人震动。
材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，因为上网吧，在网吧里健壮了一位社会青年，该青年常以向家长、向教员传递他上网吧为由，向该中学生勒索卷烟、钱等。后来有一次成长到在路上争吵，该生被社会青年脱手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，起头了立案侦查。有少数学生被欺负，一向不敢告诉教员和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了混混斗殴，给黉舍、家庭带来了很年夜的负面影响。
采纳的应对法子：
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有实时陈述的意识。出格是个子矮小，体力亏弱的学生遇欺时，要实时陈述家长、教员，请求其出头签字解决。
第三、要有机智的报警意识，即遇求助紧急时临危不惧，寻找脱身之遇，乞助于警方辅佐。
第四、要谨严结交。
二、紧迫情形下的逃生策略
1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人衰亡，重伤16万，轻伤36万。
20**年2月15日午时11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特年夜火灾，造成54人衰亡，70人受伤。
20**年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重年夜人员伤亡，截止6月29日已造成69188人遇难。
一条条惊心动魄的报道，有若干好多人无故的丧命于这些自然的或酬报的灾难！我们不能说只要把握了相关的常识就万无一失踪，一点危险都没有，可是起码能够将风险削减的最低限度。
（一）地震
地震，群灾之首。强烈的破损性地震瞬间将衡宇、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨年夜的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄露等次生灾难。
前兆：强烈地震发生前，人们常可不雅察看到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。好比，地声、地光、井水异常（水俄然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发狂般的乱咬狂叫，老鼠三五成群的搬场，鸡处处飞，猪、羊等年夜牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：
（1）从人感受振动到建筑物被破损年夜约只有12秒钟，若是你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。若是你住的是楼房，跑已经来不及了，万万不要跳楼，理当即切断电闸，关失踪煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的处所，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）如碰着地震，最忌慌乱，理当即躲在课桌，椅子或坚贞物品下面，待地震事后再有序地撤离。（具体参见黉舍教学楼、宿舍楼紧迫涣散预案）
（3）如在街道上碰着地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外碰着地震，要注重远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量连结沉着，设法自救。无法出险时，要保留体力，死力寻找水和食物，缔造保留前提，耐心期待救援。
（二）火灾
水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在年夜火中丧生，受伤的就更难以计数了。