认识自我、成就未来——大学生学业生涯规划活动总结

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为促使广大学生尽快确立恰当的大学目标和职业理想，并自觉围绕目标与理想发奋学习，全面增强自身综合素质，我院在全院学生中开展了大学生学业生涯规划活动。紧紧围绕“认识自我、成就未来”主题，组织开展了一系列生动活泼、丰富多彩的活动，深入进行理想信念教育和人生观、价值观、成才观教育，指导学生进行大学目标和自我发展的规划。
一、在活动开始初的宣传和教育阶段，各系纷纷召开班会进行广泛的动员，提出具体要求；同时举办系列专题报告会、专业介绍会和学习经验交流会，结合如何认识所学专业、如何确定大学目标和实现人生理想，指导学生进行大学学业生生涯规划。活动期间共举办22场讲座，邀请博士、教授、各专业名师主讲，如：1、在大学里怎样学习； 2、机械类学生如何掌舵自己的学业生涯；3、备战英语四六、级； 4、考研指导等， 5、《高分子材料应用进展》6、专业培养方向指导；7、如何从社会需要出发培养自己成才；8成功企业家讲坛。旨在培养学生的专业学习兴趣，结合学生的专业素质要求，以及各专业的发展前景，就如何利用大学的宝贵时光厚实的知识结构、全面的能力结构、良好的道德结构，挖掘自身潜能，实现自身价值真正实现成人、成才、成功的目标。
二、在做好宣传教育的基础上，大学生涯规划活动进入了第二个阶段，即自我认识和自我规划阶段。各系开展了一系列活泼生动、丰富多彩的活动，发动和组织广大学生探讨如何确立大学目标、如何成才等问题，统一和提高他们的认识。
1、在全体学生中推行学习计划表、学分进度表。学习计划表包括学生学习总体目标及本学期目标以及目标分解和制定实施目标的具体措施。学习计划表还包括班主任辅导员的建议以及对学生执行情况的检查意见。学分进度表包括“培养方案要求学分，已获得学分，本学期新学习课程学分，重新学习课程学分，辅修其它专业课程学分”。学分进度表每学期一份，由学生依照培养方案，根据自己的学业情况依实填写。为每一名学生建立学习计划表、学生学分进度表是我院进行大学生涯规划教育一项重要创新活动，学习计划表、学生学分进度表的推行将有助于学生明确学习目标，增强学生自主学习的主动意识，更具体地指导学生进行大学学业生涯规划。
2、开展“透析专业特色规划职业生涯”团日活动，指导各班级开展团日活动，结合培养方案对所学专业的培养目标、知识结构、主要课程、主干学科、特色课程创新能力，就业前景与趋势，与专业市场信息调研相结合，积极引导班级学生关注专业特色和自身发展，对专业进行深度了解与挖掘，对职业进行初步定位定向。
3、组织“走近企业感受专业体验就业”社会实践活动，各年级以专业为单位组织参观相关行业的企业事业单位，同时积极组织学生参加5月18日20**中国常州先进制造技术成果展示洽谈会等，让学生能够近距离的接触专业，了解行业的发展现状和趋势。如：给排水专业05级学生参观了常州市钟楼区消防中队等活动。
4、举办“经赢你的大学”生涯规划讲座等活动，具体指导学生制定自己的大学生涯规划。首先通过心理测试让学生科学认识自我，了解自己的性格及优势；其次指导学生明确自己的发展目标，并进行目标合理分解；最后根据各年级的不同特点制定详细的实施计划及措施。
广大学生经过对自我实际情况的认识，结合时代和形势要求，纷纷进行自我发展规划，制定了不同阶段的奋斗目标及实现目标的具体步骤，并形成自我发展规划书。
三、大学生学业生涯规划进入第三阶段后，各系对学生的自我发展规划书进行了不同层次和范围的点评和交流，对同学的自我发展规划目标和步骤作更加符合实际的调整与完善，辅导员老师还通过找部分学生谈话等方式，对学生大学学业生涯规划进行进一步的指导和改进，同时找部分同学访谈了本次活动的感受和心得体会。最后，每位学生慎重地填写了大学生生涯规划表。大学生学业涯规划活动历时一个多学期，在学院的统筹安排下，经过各系的精心组织实施和广大学生生的积极参与，活动开展得有声有色，在广大学生中产生了较大影响。
通过此次活动，广大同学普遍认识到大学生学业生涯规划的重要性，对自己有了较为客观的认识，初步确立了大学四年的自我发展规划，树立起远大的人生目标和坚定的理想信念，并制定出较为切合实际的实施计划；活动激发了学生的学习积极性和责任感、使命感，从而使学生以更大的热情投入到日后的学习和工作中去。