市“十二五”教育事业发展规划（2017年）
05-13 15:25:06
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导读：序号黉舍名称校园面积（m2）班级数（班）学生数（人）生均用地（m2/人）备注（用地指标）1市第四中学30597301500≥20m2原址扩征6亩2市第八中学30388301500≥20m2原址扩征10亩六中经由过程将建校时的预留地划拨使用、操作技校搬迁后留下的主教学楼及与旧水厂邻接土地划拨使用的形式实现扩建目的。（3）农村中小学“十二五”时代结构依据因地置宜、脚结壮地的原则进行当令调整。2、完美非义务教育黉舍规划结构（1）按照此后五年学生数统计，每年的初中结业生人数约为3700人，我市通俗高中的入学率为初级中学总人数的50％计较，高中平均每年生源数约为1850人。现我市共有公办高中校4所，分袂为一中、三中、九中及十二中，还有平易近办高中一所——三明外国语黉舍。按每十万生齿必需举办一所高中的要求来看，我市高中五年内整体资本富余。打算将十二中更名为漳洲师院附中，以山海合作的模式，经由过程8年全力，成为可面向全省招生的省一级达标的自力高中。全市共保留4所高中（含三明外国语黉舍）。（2）视城市成长情形，拟在北区、东
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序号黉舍名称校园面积（m2）班级数（班）学生数（人）生均用地（m2/人）备注（用地指标）
1市第四中学30597301500≥20m2原址扩征6亩
2市第八中学30388301500≥20m2原址扩征10亩
六中经由过程将建校时的预留地划拨使用、操作技校搬迁后留下的主教学楼及与旧水厂邻接土地划拨使用的形式实现扩建目的。
（3）农村中小学“十二五”时代结构依据因地置宜、脚结壮地的原则进行当令调整。
2、完美非义务教育黉舍规划结构
（1）按照此后五年学生数统计，每年的初中结业生人数约为3700人，我市通俗高中的入学率为初级中学总人数的50％计较，高中平均每年生源数约为1850人。现我市共有公办高中校4所，分袂为一中、三中、九中及十二中，还有平易近办高中一所——三明外国语黉舍。按每十万生齿必需举办一所高中的要求来看，我市高中五年内整体资本富余。打算将十二中更名为漳洲师院附中，以山海合作的模式，经由过程8年全力，成为可面向全省招生的省一级达标的自力高中。全市共保留4所高中（含三明外国语黉舍）。
（2）视城市成长情形，拟在北区、东区各新建一所尺度化公办幼儿园，以缓解我市群众后世上优质幼儿园难的矛盾，同时提高0－3岁学前教育水安然安祥3－6岁儿童入园率。
（3）全力撑持福建水电学院南区分院培植，塑造教育强市品牌。
（4）加年夜职业教育的财政投入。其一，在文龙新城选址新建职业中专黉舍，职专整体搬迁，新校面积300亩；其二，职专和技校实现资本整合；其三，“十二五”时代，市财政每年放置200万元，专项用于成长职业教育；其四，确保城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30％，职业黉舍生均公用经费不低于全省平均水平；其五，在放置农村基本行动措施培植投资、农村科学手艺开发经费、手艺推广经费和扶贫资金时，要有必然的经费比例用于农村劳动力职业培训。
（四）强化打点，落实保障，进一步不变和优化教师队伍
1、完美教师“以市为主”打点系统体例。深切开展教职工人事关系收归县管和县域内义务教育师资校际交流试点工作，统一教师调配轨制，促进师资的优化设置装备摆设。
2、周全奉行新任教师公开招聘轨制。严酷执行新任教师准入前提，保证新增教师质量；按照新修订的中小学教职工编制尺度，实时填补农村教师，3年内农村紧缺学科教师配备到位，确保各校开齐开足国家划定的课程。
3、增强教师职业道德培植和教师队伍打点。增强教师职业理想和职业道德教育，增强泛博教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，恬澹名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育传染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德默示作为教师查核、聘用(聘用)和评价的首要内容。
4、实施教师素质晋升工程。完美培育培训系统，鼎力开展以提高教育教学能力为焦点的中小学教师培训，全力提高教师整体素质和能力，提高教师专业水安然安祥教学能力，培育一批教育教学主干、学科带头人等教学名师。组织实施农村教师（校长）教育教学能力晋升打算，将全市农村教师轮训一遍；实施农村教育硕士师资培育打算，为农村黉舍培育主干教师；组织实施中小学名师名校长培育打算，打造中小学名师名校长队伍。
5、依法维护教师权益。依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员平均工资水平，落实中小学教师绩效工资，完美收入分配激励机制。对实施聘用合同打点的非在编人员，要为其缴纳社会保险、医疗保险和养老保险等。依法保障平易近办黉舍教师在营业培训、职务聘用、教龄和工龄计较、赞誉奖励、社会勾当等方面享有与公办黉舍教师齐截权力。增强黉舍平易近主打点和平易近主看管，进一步健全黉舍教职工代表年夜会轨制，保障教职工介入黉舍平易近主打点、平易近主看管的权力和对黉舍重年夜事项抉择妄想的知情权、介入权。
（五）贯彻“兼顾”，提高质量，进一步推进素质教育的周全实施
1、坚持德育为先
（1）明晰德育主题。要把社会主义焦点价值系统融入国平易近教育全过程。增强马克思主义中国化最新功效教育，指导学生形成正确的世界不美观、人生不美观、价值不美观；增强理想信念教育，判定学生对中国共产党率领、社会主义轨制的信念和抉择信念；增强平易近族精神和时代精神教育，增强学生爱国激情和更始立异精神；增强社会主义荣辱不美观教育，培育学生团结合作、老实守信、遵纪守法、艰辛奋斗的精采品质；增强平正易近意识教育，树立社会主义平易近主法治、自由平等、公允正义理念，培育社会主义及格平正易近。
序号黉舍名称校园面积（m2）班级数（班）学生数（人）生均用地（m2/人）备注（用地指标）
1市第四中学30597301500≥20m2原址扩征6亩
2市第八中学30388301500≥20m2原址扩征10亩
六中经由过程将建校时的预留地划拨使用、操作技校搬迁后留下的主教学楼及与旧水厂邻接土地划拨使用的形式实现扩建目的。
（3）农村中小学“十二五”时代结构依据因地置宜、脚结壮地的原则进行当令调整。
2、完美非义务教育黉舍规划结构
（1）按照此后五年学生数统计，每年的初中结业生人数约为3700人，我市通俗高中的入学率为初级中学总人数的50％计较，高中平均每年生源数约为1850人。现我市共有公办高中校4所，分袂为一中、三中、九中及十二中，还有平易近办高中一所——三明外国语黉舍。按每十万生齿必需举办一所高中的要求来看，我市高中五年内整体资本富余。打算将十二中更名为漳洲师院附中，以山海合作的模式，经由过程8年全力，成为可面向全省招生的省一级达标的自力高中。全市共保留4所高中（含三明外国语黉舍）。
（2）视城市成长情形，拟在北区、东区各新建一所尺度化公办幼儿园，以缓解我市群众后世上优质幼儿园难的矛盾，同时提高0－3岁学前教育水安然安祥3－6岁儿童入园率。
（3）全力撑持福建水电学院南区分院培植，塑造教育强市品牌。
（4）加年夜职业教育的财政投入。其一，在文龙新城选址新建职业中专黉舍，职专整体搬迁，新校面积300亩；其二，职专和技校实现资本整合；其三，“十二五”时代，市财政每年放置200万元，专项用于成长职业教育；其四，确保城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30％，职业黉舍生均公用经费不低于全省平均水平；其五，在放置农村基本行动措施培植投资、农村科学手艺开发经费、手艺推广经费和扶贫资金时，要有必然的经费比例用于农村劳动力职业培训。
（四）强化打点，落实保障，进一步不变和优化教师队伍
1、完美教师“以市为主”打点系统体例。深切开展教职工人事关系收归县管和县域内义务教育师资校际交流试点工作，统一教师调配轨制，促进师资的优化设置装备摆设。
2、周全奉行新任教师公开招聘轨制。严酷执行新任教师准入前提，保证新增教师质量；按照新修订的中小学教职工编制尺度，实时填补农村教师，3年内农村紧缺学科教师配备到位，确保各校开齐开足国家划定的课程。
3、增强教师职业道德培植和教师队伍打点。增强教师职业理想和职业道德教育，增强泛博教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，恬澹名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育传染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德默示作为教师查核、聘用(聘用)和评价的首要内容。
4、实施教师素质晋升工程。完美培育培训系统，鼎力开展以提高教育教学能力为焦点的中小学教师培训，全力提高教师整体素质和能力，提高教师专业水安然安祥教学能力，培育一批教育教学主干、学科带头人等教学名师。组织实施农村教师（校长）教育教学能力晋升打算，将全市农村教师轮训一遍；实施农村教育硕士师资培育打算，为农村黉舍培育主干教师；组织实施中小学名师名校长培育打算，打造中小学名师名校长队伍。
5、依法维护教师权益。依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员平均工资水平，落实中小学教师绩效工资，完美收入分配激励机制。对实施聘用合同打点的非在编人员，要为其缴纳社会保险、医疗保险和养老保险等。依法保障平易近办黉舍教师在营业培训、职务聘用、教龄和工龄计较、赞誉奖励、社会勾当等方面享有与公办黉舍教师齐截权力。增强黉舍平易近主打点和平易近主看管，进一步健全黉舍教职工代表年夜会轨制，保障教职工介入黉舍平易近主打点、平易近主看管的权力和对黉舍重年夜事项抉择妄想的知情权、介入权。
（五）贯彻“兼顾”，提高质量，进一步推进素质教育的周全实施
1、坚持德育为先
（1）明晰德育主题。要把社会主义焦点价值系统融入国平易近教育全过程。增强马克思主义中国化最新功效教育，指导学生形成正确的世界不美观、人生不美观、价值不美观；增强理想信念教育，判定学生对中国共产党率领、社会主义轨制的信念和抉择信念；增强平易近族精神和时代精神教育，增强学生爱国激情和更始立异精神；增强社会主义荣辱不美观教育，培育学生团结合作、老实守信、遵纪守法、艰辛奋斗的精采品质；增强平正易近意识教育，树立社会主义平易近主法治、自由平等、公允正义理念，培育社会主义及格平正易近。
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下一条：开展创先争优活动的重要意义