县教育事业十二五发展规划
12-19 13:19:32
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导读: www.qz26.com度,在原龙山中学老校址的基本上规划培植占地170余亩的年夜型中学,以解决城区中学买办额问题和知足县城成长对学生入学的需求;投资345万元建筑面积达3500平方米的中等职业黉舍综合实训楼,已完工投入使用,慢慢改善了职业教育办学前提.五是鼎力实施园林绿化黉舍培植和黉舍亮丽工程培植,全县中小黉舍园面容发生较年夜改不美观,黉舍培植根基做到了适用,美化,平安.此刻全县校舍建筑总面积比十·五末增添54558平方米,解除危房36868平方米,征用土地133400平方米用于教育;配备ⅰ类尝试仪器设备6套,ⅱ类30套,自然仪器85套,数学仪器85套,仪器柜(架)751个,图书厨(架)360个,课桌凳3000套,学生床3000张,小学生均图书达8.6册,中学生均达17.9册,比十·五末分袂增添了2.6册和5.9册.5,义务教育经费获得周全落实一是成立了义务教育经费保障机制;二是义务教育经费实现三个增添;三是按有关划定足额征收教育费附加并全数用于教育;四是足额将中心,省,州下拨的各类教育经费以及县级配套
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www.qz26.com度,在原龙山中学老校址的基本上规划培植占地170余亩的年夜型中学,以解决城区中学买办额问题和知足县城成长对学生入学的需求;投资345万元建筑面积达3500平方米的中等职业黉舍综合实训楼,已完工投入使用,慢慢改善了职业教育办学前提.五是鼎力实施园林绿化黉舍培植和黉舍亮丽工程培植,全县中小黉舍园面容发生较年夜改不美观,黉舍培植根基做到了适用,美
化,平安.
此刻全县校舍建筑总面积比十·五末增添54558平方米,解除危房36868平方米,征用土地133400平方米用于教育;配备ⅰ类尝试仪器设备6套,ⅱ类30套,自然仪器85套,数学仪器85套,仪器柜(架)751个,图书厨(架)360个,课桌凳3000套,学生床3000张,小学生均图书达8.6册,中学生均达17.9册,比十·五末分袂增添了2.6册和5.9册.
5,义务教育经费获得周全落实
一是成立了义务教育经费保障机制;二是义务教育经费实现三个增添;三是按有关划定足额征收教育费附加并全数用于教育;四是足额将中心,省,州下拨的各类教育经费以及县级配套经费拨付到位,无挤占,截留,平调,挪用等现象.
6,黉舍打点慢慢走向轨制化,规范化,科学化
一是健全黉舍平安打点,常规打点,教学打点,教师打点,学生打点等各项规章轨制,同时还拟定了《县黉舍日常行为规范教育实施方案》,《县中小学教学打点暂行划定》等,进一步强化黉舍常规打点;二是周全贯彻党的教育方针,以基本教育课程更始为契机,在教学勾当中坚持三为主的原则(学生为主体,教师为主导,练习为主线),优化课堂教学结构,加速教学更始轨范,组织多种形式的教研勾当,充实阐扬教研对教学工作的指导浸染,全力提高教学质量;三是强化黉舍平安打点,落实各项打点轨制,注重校园文化培植,积极营造精采的教书育人情况;四是周全实施《贵州省通俗中小学实施素质教育评价方案》,坚持以酬报本,德育为先,把树德树人作为教育的根柢使命,注重进城务工后世,留守儿童,残疾儿童,女童接管义务教育,促进学生周全成长;五是积极组织教育支边和教师支教工作,让边远贫困地域的学生共享优质的教师资本,同时有打算,有目的地分片区举办各学科教学经验交流会,钻研会,辅佐边远黉舍教师提高教学营业水平;六是按照《关于加速教育事业成长的定见》(龙发〔〕12号),明晰了全县教育成长的方针和重点,判定了加速成长教育的抉择信念和决心;七是当真组织开展每两年一届的中青年教师优质课评选勾当,十一五时代,全县近80名中小学教师加入省,州优质课评选均取得优异成就.
(三)存在的坚苦与问题
十一五时代,我县教育呈现精采的成长态势,也具备响应的成长前提和空间,但也清醒的看到面临的坚苦和问题:一是两基工作基本亏弱,需要打一场持久的两基巩固提高持久战;二是教育投入需求年夜,从县城黉舍到村子黉舍,现有办学前提与尺度化要求还有较年夜差距,尚不能知足教育快速成长的需求;三是现代教育手艺装备陈旧,需要更新;四是师资队伍整体水平与教育成长需求还不够相顺应,教师学科不配套,教学体例体例单一,教育科研相对滞后,在必然水平上影响了实施素质教育的历程,制约了教育质量的提高;五是黉舍打点工作仍然需要强化;六是乡镇黉舍点多面广,办学前提差,师资力量亏弱,严重影响了办学效益.
二、十二五时代教育成长规划
(一)指导思惟
以邓小平理论和三个代表主要思惟为指导,周全贯彻党的十七年夜和十七届三中全会精神,深切贯彻落实科学成长不美观,周全贯彻党的教育方针.坚持内在成长,人才强教,资本统筹,开放立异的教育成长计谋思惟;坚持以酬报本,促进人的周全成长,鼎力推进素质教育,周全提高教育质量和办学效益;实现教育思惟前进前辈,教育系统齐全,教育质量较高,教育行动措施完美,顺应经济社会成长要求,不竭知足人平易近群众享受优质教育的需要,办人平易近对劲的教育.
(二)成长思绪和总体方针
坚持做强基本教育,成长职业教育,扶持平易近办教育,协调各类教育的成长思绪和整合教育资本,促进平衡成长,实施邃密打点,提高教育质量的工作方针,加速中小学结构调整,加年夜教育投入,整合优化教育资本设置装备摆设;加速教育信息化历程,以教育信息化来促进教育现代化;增强师资队伍培植和教育打点,促进教育整体水平周全提高,教育处事社会的能力较着增强;贯彻和实施《贵州省进一步巩固两基功效提高义务教育水平评估尺度》,到2015年,实现教育事业的周全振兴.
(三)具体方针
1,巩固和提高义务教育水平
www.qz26.com度,在原龙山中学老校址的基本上规划培植占地170余亩的年夜型中学,以解决城区中学买办额问题和知足县城成长对学生入学的需求;投资345万元建筑面积达3500平方米的中等职业黉舍综合实训楼,已完工投入使用,慢慢改善了职业教育办学前提.五是鼎力实施园林绿化黉舍培植和黉舍亮丽工程培植,全县中小黉舍园面容发生较年夜改不美观,黉舍培植根基做到了适用,美
化,平安.
此刻全县校舍建筑总面积比十·五末增添54558平方米,解除危房36868平方米,征用土地133400平方米用于教育;配备ⅰ类尝试仪器设备6套,ⅱ类30套,自然仪器85套,数学仪器85套,仪器柜(架)751个,图书厨(架)360个,课桌凳3000套,学生床3000张,小学生均图书达8.6册,中学生均达17.9册,比十·五末分袂增添了2.6册和5.9册.
5,义务教育经费获得周全落实
一是成立了义务教育经费保障机制;二是义务教育经费实现三个增添;三是按有关划定足额征收教育费附加并全数用于教育;四是足额将中心,省,州下拨的各类教育经费以及县级配套经费拨付到位,无挤占,截留,平调,挪用等现象.
6,黉舍打点慢慢走向轨制化,规范化,科学化
一是健全黉舍平安打点,常规打点,教学打点,教师打点,学生打点等各项规章轨制,同时还拟定了《县黉舍日常行为规范教育实施方案》,《县中小学教学打点暂行划定》等,进一步强化黉舍常规打点;二是周全贯彻党的教育方针,以基本教育课程更始为契机,在教学勾当中坚持三为主的原则(学生为主体,教师为主导,练习为主线),优化课堂教学结构,加速教学更始轨范,组织多种形式的教研勾当,充实阐扬教研对教学工作的指导浸染,全力提高教学质量;三是强化黉舍平安打点,落实各项打点轨制,注重校园文化培植,积极营造精采的教书育人情况;四是周全实施《贵州省通俗中小学实施素质教育评价方案》,坚持以酬报本,德育为先,把树德树人作为教育的根柢使命,注重进城务工后世,留守儿童,残疾儿童,女童接管义务教育,促进学生周全成长;五是积极组织教育支边和教师支教工作,让边远贫困地域的学生共享优质的教师资本,同时有打算,有目的地分片区举办各学科教学经验交流会,钻研会,辅佐边远黉舍教师提高教学营业水平;六是按照《关于加速教育事业成长的定见》(龙发〔〕12号),明晰了全县教育成长的方针和重点,判定了加速成长教育的抉择信念和决心;七是当真组织开展每两年一届的中青年教师优质课评选勾当,十一五时代,全县近80名中小学教师加入省,州优质课评选均取得优异成就.
(三)存在的坚苦与问题
十一五时代,我县教育呈现精采的成长态势,也具备响应的成长前提和空间,但也清醒的看到面临的坚苦和问题:一是两基工作基本亏弱,需要打一场持久的两基巩固提高持久战;二是教育投入需求年夜,从县城黉舍到村子黉舍,现有办学前提与尺度化要求还有较年夜差距,尚不能知足教育快速成长的需求;三是现代教育手艺装备陈旧,需要更新;四是师资队伍整体水平与教育成长需求还不够相顺应,教师学科不配套,教学体例体例单一,教育科研相对滞后,在必然水平上影响了实施素质教育的历程,制约了教育质量的提高;五是黉舍打点工作仍然需要强化;六是乡镇黉舍点多面广,办学前提差,师资力量亏弱,严重影响了办学效益.
二、十二五时代教育成长规划
(一)指导思惟
以邓小平理论和三个代表主要思惟为指导,周全贯彻党的十七年夜和十七届三中全会精神,深切贯彻落实科学成长不美观,周全贯彻党的教育方针.坚持内在成长,人才强教,资本统筹,开放立异的教育成长计谋思惟;坚持以酬报本,促进人的周全成长,鼎力推进素质教育,周全提高教育质量和办学效益;实现教育思惟前进前辈,教育系统齐全,教育质量较高,教育行动措施完美,顺应经济社会成长要求,不竭知足人平易近群众享受优质教育的需要,办人平易近对劲的教育.
(二)成长思绪和总体方针
坚持做强基本教育,成长职业教育,扶持平易近办教育,协调各类教育的成长思绪和整合教育资本,促进平衡成长,实施邃密打点,提高教育质量的工作方针,加速中小学结构调整,加年夜教育投入,整合优化教育资本设置装备摆设;加速教育信息化历程,以教育信息化来促进教育现代化;增强师资队伍培植和教育打点,促进教育整体水平周全提高,教育处事社会的能力较着增强;贯彻和实施《贵州省进一步巩固两基功效提高义务教育水平评估尺度》,到2015年,实现教育事业的周全振兴.
(三)具体方针
1,巩固和提高义务教育水平
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