2017年小学新教师培训计划范文
第二步，在教学第二年要对照落实课程尺度的各项要求，严酷按教学纪律处事，凸起学科教学特点，总结经验教训，改良完美教学体例，养成精采的教进修惯，把握教学根基功。综合考 www.qz26.com
www.qz26.com评获得学生的信赖，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育手艺及理论处事和指导教学。在导师的指导下提高“一课三议”、“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”教学质量。
第三步，在教学第三年要增强理论联系现实，在课标的指导下缔造性的开展教学工作，在领受他人经验的基本上初步形成自己的教学气概，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学
根基功全数达到及格，胜任任何一年级班主任工作。谙练使用现代教育手艺，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”。
第四步，五年摆布，要在教育教学方面独当一面。教育教学根基功谙练扎实，教育教学思惟前进前辈，教育理念与时俱进。长于进修研究，有很好的教育教学体例，教学水平高。具有必然的教育科研能力，针对教学实践，开展科研勾当和教育立异，成为教育更始和研究的试探者、实践者。所承担的“一课三议”、“月陈述请示课”和“学期陈述请示课”能成为课例中的精品。能在黉舍工作中挑年夜梁、唱主角，成为黉舍教育教学和科研主干。
2.教育科研工作：凭借教科研查核制。
我校在制订了一系列教育科研轨建造为基本，要求35岁以下的青年教师一是推进介入黉舍立项的课题研究，倡导人人投身于教育科研，划定35岁以下的青年教师每三年必需承担完成一项市以上课题中的子课题研究，老教师每三年要介入一项课题研究。鼓舞激励做低起点、小而精，研究课堂教学现实问题的课题，将课题研究作为泛博教师查核、评先、晋级的主要指标和教师调配的首要依据。同时正视课题的过程打点。增强课题的过程打点，使之更规范、更科研、更能够浮现“科研为教学处事”的宗旨。三是黉舍对课题（立项、结题和获奖），论文（揭晓和获奖）给以必然的查核分和奖金，课题是指（教科和教研系统）立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、交流和正式刊物揭晓的。四是增强功效的提炼和总结。黉舍划定了45周岁以下的教员均在校园网上成立小我博客，并实时上传日常平常在教育教学实践中的思虑性文章。其中30周岁以下（含30周岁）的教师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的教师每月上传不少于1篇。经由过程这些打点策略，全力争创省、市级名优功效，提高课题研究的档次和水平，扩年夜黉舍影响力，提高黉舍知名度。
3.班主任工作：依据班主任指导轨制。
青年教师要全程介入学生打点。凡是新任教师担任班主任的，均要接管被指定的有经验的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有经验班主任的助理，助理班主任作为助手，协助班主任作好班级教育打点工作，随从追随指导班主任进修并实践各项班主任教育及其打点工作。
4.继续教育工作：鼓舞激励学历进修、营业培训、现代教育手艺应用及教育科研基本理论和实践培训。
黉舍要操作和缔造各类有利教师进修培训的前提和机缘，为教师营造进修和成长的宽松情形，组织好相关的进修培训勾当，敦促和促进青年教师营业素养、专业水安然安祥现代教育理论和手艺的进修与提高，连系教学过程，进行教改教研试探与实践。
5.思惟教育工作：开展各类形式的思惟教育和按期召开青年教师座谈会。
运用各类形式思惟教育勾当，培育敬业爱岗、师德尊贵、富有现代教育意识、敢于立异、勇于实践的精神。经由过程座谈会，听取青年教师有关进修、工作、糊口方面定见，总结交流教学实践中的得失踪、体味、业绩。
6.落实工作：以勾当促成长，以查核抓落实。
每学年黉舍将开展一次青年教师根基功角逐和一次青年教师陈述请示课勾当。作为常规，黉舍将对教案、听课笔记、功课批改、教育心得、班队工作记实等进行搜检。
六、具体勾当
九月：
1．制订教师结对勾当打算，确定参议本学期的工作思绪，进一步明晰师徒各自职责和义务。
2．进修”有用课堂教学”等相关理念，新教师“一课三议”和每月陈述请示课勾当。
3.每月常规搜检。
十月
1．召开青年教师座谈会（总结交流师徒结对工作中的经验与思疑）。
2．新教师“一课三议”和每月陈述请示课勾当。