德育先进特色学校经验交流材料

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www.qz26.com荣获启东市优异党员，一人荣获启东市师德标兵。
　　三、创设德育勾当载体 促进学生自立成长
　　创设德育勾当载体，增强“勾当育人”下场。如连系重年夜节日开展庆教师节师生联谊、国庆“讴歌祖国”、校运会、 “学雷锋勾当月”、为敬老院送暖和“爱心接力”、五四歌咏赛、汶川年夜地震捐钱爱心传递等勾当；元旦教师乒乓球赛，班级每个月有主题
班队会、教师卡拉ok等小型勾当；各教研组、各学科校本培训，公开课竞赛等。开发校本课程，培育学生周全成长；《感恩的心》年夜合唱、《走向辉煌》校歌创作，提高师生勾当的文化糊口含金量，变“浮泛说教”、本文来历：qz26.com http://www.qz26.com“强性教育”为“磁性教育”。经由过程这些勾当让学生在乐学中进取向上，在歌声、笑声、掌声中受到爱国主义、集体主义教育、启迪和陶冶，在潜移默化中思惟受到教育，获得升华。
　　四、创设学生自立打点的有用机制，坚持以学生为主体，指导和激励学生道德的自立成长。
　　20**年推出以“诚信和气”为首要内容的创文明班级达标勾当，组织十项评选量化考评；阐扬学生的主体浸染，组织学生在教师指导下介入行为规范的搜检评选工作，强化了以班级为单元的校风培植。在新课程理念的指导下，今年度黉舍推出“班级全员自立打点”模式和学生会干部竞聘上岗轨制，进一步扩年夜了学生自立打点、自立教育的平台。经由过程奉行班级全员自立打点模式，把班级真正还给了学生，让每小我都成为班级的打点者，使每个学生都是自我成长的主人，年夜年夜调动学生的积极性，班级的班风、学风较着好转。同时，因为每个学生都有“管人”与“被管”的机缘，在打点中也都尝到酸、甜、苦、辣，从而促进其自立合作意识的生成。指导学生正确的自我评价，推进了学生自律行为的生成。丰硕了学生成就感的自我体验，强化了学生自立自强的抉择信念。强化了学生团队合作的意识，促进了学生综合能力的成长。20**年，××初中团支部被启东市委宣传部、启东市教育局、启东市团委等评为启东市“团支部前进前辈集体”。
　　五、挖掘德育时代内在 成树德育方针序列
　　黉舍全力实施以德育为焦点的、以培育实践能力和立异精神为重点的、充实开发学生拿手和才能的××初中学生成长性评价，强调包含自强不息、吃苦奋斗精神和实践立异精神在内的人格培育。黉舍正视增强“留守孩子”的打点与教育，打破传统单一模式，成立“黉舍、家庭、社会”三位一体的德育工作收集，形成工作合力；注重挖掘德育时代内在资本，针对青少年学生的现实，设立心理咨询室，放置专职及兼职心理学教师，开展心理咨询和必需的心理健康教育，给以学生心灵的启导与关爱；开展“爱心”教育，充实学生心灵深处的真善美，促使他们把目光关注到社会的弱势群体，把搭救的双手伸向汶川灾区人平易近，把真诚和爱心献给身边的每一小我；开展“感恩”教育，《感恩的心》全校年夜合唱，让学生在体验中学会进献怙恃，尊敬师长，与人交往，热爱母校，指导学生把对黉舍的激情倾泻到自觉介入校园的打点，把对班级热爱转化为强烈的集体主义精神，涌现出一多量以爱心待人的优异学生。在三年的培育教育中，使学生慢慢成为“学生人”、“黉舍人”、“社会人”。
　　今朝，校园内形成“校园无小事，事事是教育；师生无小节，处处是育人”的浓密育人空气。与此同时，黉舍还按照德育的培育方针和中学生成长的特点，形成了各年级在分歧阶段实施道德教育，法制教育，心理教育。实现了培育学生“学会做人，学会求知，学会干事”的教育方针。
　　“年夜鹏一日同风起，青云直上九万里”。面临新世纪千帆竞发、百舸争流之势，××初中在教育中焕发了新的青春活力，我们等候着××初中在新的征程中万里扬帆，勇立时代潮头！
　　

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