在全省推进督学责任区工作会议上的讲话
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来源：http://www.qz26.com 经济工作 阅读：8104次
导读：文章来源于：公文论文网 http://www.qz26.com 省政府党组成员、省教育厅厅长 张放平20**年8月25日同志们： 今天，我们召开全省推进督学责任区工作会议，主要任务是学习贯彻全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，研究部署教育督导工作，特别是督学责任区工作。刚才，荣华副主任通报了督导评估的情况，德义副主任作了工作报告，讲得很好，我都赞成，请大家认真领会，抓好落实。下面，我讲三点意见。一、教育督导工作面临的新形势和新任务前不久，中共中央、国务院召开了改革开放以来第四次、新世纪第一次全国教育工作会议，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上发表了重要讲话，对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为我国教育改革发展指明了方向。会议回顾了新中国成立以来，特别是改革开放以来我国教育改革发展取得的巨大成就，总结了我国社会主义教育事业的发展规律，对我国未来10年教育事业发展进行了全面谋划和前瞻性部署。会议还总结交流了教育工作经验，周强书记代表我
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文章来源于：公文论文网 http://www.qz26.com 省政府党组成员、省教育厅厅长 张放平 20**年8月25日 同志们： 今天，我们召开全省推进督学责任区工作会议，主要任务是学习贯彻全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，研究部署教育督导工作，特别是督学责任区工作。刚才，荣华副主任通报了督导评估的情况，德义副主任作了工作报告，讲得很好，我都赞成，请大家认真领会，抓好落实。下面，我讲三点意见。 一、教育督导工作面临的新形势和新任务 前不久，中共中央、国务院召开了改革开放以来第四次、新世纪第一次全国教育工作会议，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上发表了重要讲话，对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为我国教育改革发展指明了方向。会议回顾了新中国成立以来，特别是改革开放以来我国教育改革发展取得的巨大成就，总结了我国社会主义教育事业的发展规律，对我国未来10年教育事业发展进行了全面谋划和前瞻性部署。会议还总结交流了教育工作经验，周强书记代表我省在大会以“推进教育公平”为主题作了发言；会议分析了教育工作面临的新情况新问题，对全面实施国家《规划纲要》提出了明确的要求。贯彻落实全教会精神和《规划纲要》，是当前和今后一个时期全省教育战线的主要任务，更加对教育督导工作提出了新的更高要求。 一是优先发展教育的战略部署对教育督导工作提出了新的更高要求。会议指出，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。在当前形势下，督政仍然是教育督导工作的首要任务，是为教育事业持续健康发展创设良好外部环境的重要而有效的手段。要进一步通过“两项督导评估”等督政手段，督促县级党委、政府在制定和实施经济社会发展总体规划时，切实把教育摆在优先发展的战略地位，促进政府切实履行教育职责与任务，依法保障教育经费投入，改善中小学办学条件，加强师资队伍建设，为教育事业改革发展创造良好的外部环境。 二是全面推进素质教育对教育督导工作提出了新的更高要求。会议指出，要深化课程和教学改革，更新教育观念、教学内容、教学方法，着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力，促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生的全面发展。这些都是全面推进素质教育的重中之重。但是目前部分地区和学校仍存在办学思想不够端正、办学行为不够规范的问题。为有效遏止这种现象，全面实施素质教育，省里去年出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，这不仅是对中小学的要求，也是教育行政部门和教育督导部门面临的重大课题和任务。教育督导必须把推进素质教育作为中心任务，监督和指导学校依法办学、规范学校管理，为高水平实施素质教育、提高教育质量提供可靠保障。 三是促进教育公平对教育督导工作提出了新的更高要求。会议指出，坚持教育的公益性和普惠性，把促进教育公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利。我省开展的合格学校建设，其目的就是要办好每一所学校，缩小学校之间、区域之间的差距，提高义务教育均衡发展水平，促进教育公平。教育督导部门在评估认定合格学校时，一定要坚持高标准、严要求，决不能走过场。同时，继续开展义务教育均衡发展督导评估试点研究工作，促使各地加快推进义务教育均衡发展。 二、切实提高督导工作为教育改革发展服务的水平和质量 为适应新形势要求，完成新的使命，教育督导工作要在认真总结经验的基础上，不断改革创新，切实提高为教育改革发展服务的水平和质量。 1、要认真做好“三评合一”督导评估工作。上半年，我们对16个县市区进行了“两项督导评估考核”、县级政府职业教育工作督导评估，并对其中10个县市区开展了教育强县市区创建工作的视导。刚才，会议对这次的督导评估情况进行了通报。对存在问题较多的县市区，要下发整改通知书，限期整改，省里将在适当的时候进行跟踪督查，确保主要问题整改到位。今后，“两项督导评估考核”、县级政府职业教育工作督导评估和教育强县市区视导，将会继续合并在一起进行。这就要求我们，一方面要精心组织，周密部署，切实把各项组织工作做好；另一方面，要进一步完善评估要求和指标体系，善于在评估中发现问题、改进工作，总结经验、推介典型，促使当地党委、政府切实落实教育的优先发展地位，依法保障教育投入，切实满足教育发展的需要。 2
文章来源于：公文论文网 http://www.qz26.com 省政府党组成员、省教育厅厅长 张放平 20**年8月25日 同志们： 今天，我们召开全省推进督学责任区工作会议，主要任务是学习贯彻全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，研究部署教育督导工作，特别是督学责任区工作。刚才，荣华副主任通报了督导评估的情况，德义副主任作了工作报告，讲得很好，我都赞成，请大家认真领会，抓好落实。下面，我讲三点意见。 一、教育督导工作面临的新形势和新任务 前不久，中共中央、国务院召开了改革开放以来第四次、新世纪第一次全国教育工作会议，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上发表了重要讲话，对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为我国教育改革发展指明了方向。会议回顾了新中国成立以来，特别是改革开放以来我国教育改革发展取得的巨大成就，总结了我国社会主义教育事业的发展规律，对我国未来10年教育事业发展进行了全面谋划和前瞻性部署。会议还总结交流了教育工作经验，周强书记代表我省在大会以“推进教育公平”为主题作了发言；会议分析了教育工作面临的新情况新问题，对全面实施国家《规划纲要》提出了明确的要求。贯彻落实全教会精神和《规划纲要》，是当前和今后一个时期全省教育战线的主要任务，更加对教育督导工作提出了新的更高要求。 一是优先发展教育的战略部署对教育督导工作提出了新的更高要求。会议指出，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。在当前形势下，督政仍然是教育督导工作的首要任务，是为教育事业持续健康发展创设良好外部环境的重要而有效的手段。要进一步通过“两项督导评估”等督政手段，督促县级党委、政府在制定和实施经济社会发展总体规划时，切实把教育摆在优先发展的战略地位，促进政府切实履行教育职责与任务，依法保障教育经费投入，改善中小学办学条件，加强师资队伍建设，为教育事业改革发展创造良好的外部环境。 二是全面推进素质教育对教育督导工作提出了新的更高要求。会议指出，要深化课程和教学改革，更新教育观念、教学内容、教学方法，着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力，促进德育、智育、体育、美育有机结合，实现学生的全面发展。这些都是全面推进素质教育的重中之重。但是目前部分地区和学校仍存在办学思想不够端正、办学行为不够规范的问题。为有效遏止这种现象，全面实施素质教育，省里去年出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，这不仅是对中小学的要求，也是教育行政部门和教育督导部门面临的重大课题和任务。教育督导必须把推进素质教育作为中心任务，监督和指导学校依法办学、规范学校管理，为高水平实施素质教育、提高教育质量提供可靠保障。 三是促进教育公平对教育督导工作提出了新的更高要求。会议指出，坚持教育的公益性和普惠性，把促进教育公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利。我省开展的合格学校建设，其目的就是要办好每一所学校，缩小学校之间、区域之间的差距，提高义务教育均衡发展水平，促进教育公平。教育督导部门在评估认定合格学校时，一定要坚持高标准、严要求，决不能走过场。同时，继续开展义务教育均衡发展督导评估试点研究工作，促使各地加快推进义务教育均衡发展。 二、切实提高督导工作为教育改革发展服务的水平和质量 为适应新形势要求，完成新的使命，教育督导工作要在认真总结经验的基础上，不断改革创新，切实提高为教育改革发展服务的水平和质量。 1、要认真做好“三评合一”督导评估工作。上半年，我们对16个县市区进行了“两项督导评估考核”、县级政府职业教育工作督导评估，并对其中10个县市区开展了教育强县市区创建工作的视导。刚才，会议对这次的督导评估情况进行了通报。对存在问题较多的县市区，要下发整改通知书，限期整改，省里将在适当的时候进行跟踪督查，确保主要问题整改到位。今后，“两项督导评估考核”、县级政府职业教育工作督导评估和教育强县市区视导，将会继续合并在一起进行。这就要求我们，一方面要精心组织，周密部署，切实把各项组织工作做好；另一方面，要进一步完善评估要求和指标体系，善于在评估中发现问题、改进工作，总结经验、推介典型，促使当地党委、政府切实落实教育的优先发展地位，依法保障教育投入，切实满足教育发展的需要。 2
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