科学发展观调研报告写作方法
12-18 17:01:46
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导读：一般来说，查询拜访陈述的内容年夜体有：问题、导语、概况介绍、资料统计、理性剖析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的查询拜访陈述结构，就搜罗问题、导语、正文、结尾和落款。1.问题查询拜访陈述的问题有单问题和双问题两类。所谓单问题，就是一个问题。其中又有公函式问题和文章式问题两种。公函问题为“事由+文种”组成，如《浙江省农村中学语文教学情形的查询拜访陈述》。文章式问题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者经由过程查询拜访所获得的不雅概念的问题，如《调整教育政策，增添教育投入》。所谓双问题，就是两个问题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙儿女——××县封山育林查询拜访陈述》。2.导语导语又称引言。它是查询拜访陈述的前言，精练了然地介绍有关查询拜访的情形，或www.qz26.com www.qz26.com提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：①简介式导语。对查询拜访的课题、对象、时刻、地址、体例、经由等作简明的介绍；②归纳综合式导语。对查询拜访陈述的内容（搜罗课题、对象、查询拜
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一般来说，查询拜访陈述的内容年夜体有：问题、导语、概况介绍、资料统计、理性剖析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的查询拜访陈述结构，就搜罗问题、导语、正文、结尾和落款。
1.问题
查询拜访陈述的问题有单问题和双问题两类。所谓单问题，就是一个问题。其中又有公函式问题和文章式问题两种。公函问题为“事由+文种”组成，如《浙江省农村中学语文教学情形的查询拜访陈述》。文章式问题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者经由过程查询拜访所获得的不雅概念的问题，如《调整教育政策，增添教育投入》。所谓双问题，就是两个问题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙儿女——××县封山育林查询拜访陈述》。
2.导语
导语又称引言。它是查询拜访陈述的前言，精练了然地介绍有关查询拜访的情形，或 www.qz26.com
①简介式导语。对查询拜访的课题、对象、时刻、地址、体例、经由等作简明的介绍；
②归纳综合式导语。对查询拜访陈述的内容（搜罗课题、对象、查询拜访内容、查询拜访功效和剖析的结论等）作归纳综合的声名；
③交接式导语。即对课题发生的由来作简明的介绍和声名。
3.正文
正文是查询拜访陈述
的主体。它对查询拜访得来的事实和有关材料进行论说，对(来历：qz26.com http://www.qz26.com）所做出的剖析、综合进行群情，对查询拜访研究的功效和结论进行声名。正文的结构有分歧的框架。
①按照逻辑关系放置材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的条理组成的框架有：“情形——功效——问题——建议”式结构，多用于反映根基情形的查询拜访陈述；“功效——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的查询拜访陈述；“问题——原因——定见或建议”式结构，多用于揭露问题的查询拜访陈述；“事务过程——事务性质结论——措置定见”式结构，多用于揭示案件长短的查询拜访陈述。
4.结尾
结尾的内容年夜多是查询拜访者对问题的观点和建议，这是剖析问题息争决问题的必然功效。查询拜访陈述的结尾体例首要有填补式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
查询拜访陈述的落款要写明查询拜访者——单元名称和小我姓名，以及完稿时刻。若是问题下面已注明查询拜访者，则落款时可省略。
（二）查询拜访陈述的写作轨范
查询拜访陈述写作要经由以下五个轨范：
1.确定主题
主题是查询拜访陈述的魂灵，对查询拜访陈述写作的成败具有抉择性的意义。是以，确定主题要注重：
陈述的主题应与查询拜访主题一致；
要按照查询拜访和剖析的功效，从头确定主题；
主题宜小，且宜集中；
与问题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经由统计剖析与理论剖析所获得的系统的完整的查询拜访资料，在组织查询拜访陈述时仍需精心选择，不成能也不必都写上陈述，要注重取舍。若何选择材料呢？
①拔取与主题有关的材料，去失踪无关的，关系不年夜的，次要的，非素质的材料，使主题集中、光鲜、凸起；
②注重材料点与面的连系，材料不仅要撑持陈述中某个不雅概念，而且要彼此撑持，形成面上的“年夜气”；
③在现有有用的材料中，要斗劲、分辩、精选材料，选择最好的材料来撑持作者的定见，使每一材料以一当十。
3.结构和拟定提纲
这是查询拜访陈述构想中的一个关头环节。结构就是指查询拜访陈述的默示形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程现实上就是把查询拜访材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：环绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必需纲目分明，头头是道。
查询拜访陈述的提纲有两种，一种是不雅概念式提纲，即将查询拜访者在查询拜访研究中形成的不雅概念按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按条理意义表达上的章、节、目，一一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲连系起来建造提纲。
4.起草陈述
这是查询拜访陈述写作的行文阶段。要按照已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从现实需要出发选用说话，矫捷地划分段落。
在行文时要注重：①结构合理（问题、导语、正文、结尾、落款）；②陈述文字规范，具有审美性与可读性，如：拟定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目不雅概念）；③通读易懂。注重对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深切浅出，说话具有默示力，切确、光鲜、活跃、简单。
5.改削陈述
陈述起草好往后，要当真改削。主若是对陈述的主题、材料、结构、说话文字和标点符号进行搜检，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或揭晓。
科学成长不美观调研陈述写作体例
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一般来说，查询拜访陈述的内容年夜体有：问题、导语、概况介绍、资料统计、理性剖析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的查询拜访陈述结构，就搜罗问题、导语、正文、结尾和落款。
1.问题
查询拜访陈述的问题有单问题和双问题两类。所谓单问题，就是一个问题。其中又有公函式问题和文章式问题两种。公函问题为“事由+文种”组成，如《浙江省农村中学语文教学情形的查询拜访陈述》。文章式问题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者经由过程查询拜访所获得的不雅概念的问题，如《调整教育政策，增添教育投入》。所谓双问题，就是两个问题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙儿女——××县封山育林查询拜访陈述》。
2.导语
导语又称引言。它是查询拜访陈述的前言，精练了然地介绍有关查询拜访的情形，或 www.qz26.com
www.qz26.com提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有：
①简介式导语。对查询拜访的课题、对象、时刻、地址、体例、经由等作简明的介绍；
②归纳综合式导语。对查询拜访陈述的内容（搜罗课题、对象、查询拜访内容、查询拜访功效和剖析的结论等）作归纳综合的声名；
③交接式导语。即对课题发生的由来作简明的介绍和声名。
3.正文
正文是查询拜访陈述
的主体。它对查询拜访得来的事实和有关材料进行论说，对(来历：qz26.com http://www.qz26.com）所做出的剖析、综合进行群情，对查询拜访研究的功效和结论进行声名。正文的结构有分歧的框架。
①按照逻辑关系放置材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。
②按照内容表达的条理组成的框架有：“情形——功效——问题——建议”式结构，多用于反映根基情形的查询拜访陈述；“功效——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的查询拜访陈述；“问题——原因——定见或建议”式结构，多用于揭露问题的查询拜访陈述；“事务过程——事务性质结论——措置定见”式结构，多用于揭示案件长短的查询拜访陈述。
4.结尾
结尾的内容年夜多是查询拜访者对问题的观点和建议，这是剖析问题息争决问题的必然功效。查询拜访陈述的结尾体例首要有填补式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
查询拜访陈述的落款要写明查询拜访者——单元名称和小我姓名，以及完稿时刻。若是问题下面已注明查询拜访者，则落款时可省略。
（二）查询拜访陈述的写作轨范
查询拜访陈述写作要经由以下五个轨范：
1.确定主题
主题是查询拜访陈述的魂灵，对查询拜访陈述写作的成败具有抉择性的意义。是以，确定主题要注重：
陈述的主题应与查询拜访主题一致；
要按照查询拜访和剖析的功效，从头确定主题；
主题宜小，且宜集中；
与问题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经由统计剖析与理论剖析所获得的系统的完整的查询拜访资料，在组织查询拜访陈述时仍需精心选择，不成能也不必都写上陈述，要注重取舍。若何选择材料呢？
①拔取与主题有关的材料，去失踪无关的，关系不年夜的，次要的，非素质的材料，使主题集中、光鲜、凸起；
②注重材料点与面的连系，材料不仅要撑持陈述中某个不雅概念，而且要彼此撑持，形成面上的“年夜气”；
③在现有有用的材料中，要斗劲、分辩、精选材料，选择最好的材料来撑持作者的定见，使每一材料以一当十。
3.结构和拟定提纲
这是查询拜访陈述构想中的一个关头环节。结构就是指查询拜访陈述的默示形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程现实上就是把查询拜访材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：环绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必需纲目分明，头头是道。
查询拜访陈述的提纲有两种，一种是不雅概念式提纲，即将查询拜访者在查询拜访研究中形成的不雅概念按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按条理意义表达上的章、节、目，一一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲连系起来建造提纲。
4.起草陈述
这是查询拜访陈述写作的行文阶段。要按照已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从现实需要出发选用说话，矫捷地划分段落。
在行文时要注重：①结构合理（问题、导语、正文、结尾、落款）；②陈述文字规范，具有审美性与可读性，如：拟定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目不雅概念）；③通读易懂。注重对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深切浅出，说话具有默示力，切确、光鲜、活跃、简单。
5.改削陈述
陈述起草好往后，要当真改削。主若是对陈述的主题、材料、结构、说话文字和标点符号进行搜检，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或揭晓。
科学成长不美观调研陈述写作体例
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