县两基迎国检自查自评报告
10-15 21:09:54
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导读：(六)增强师资力量培植，提高教师队伍素质 一是按照“不变、充实、提高”的原则，操作实施“十、百、千”工程的有利机缘，以培育中青年教师学科带头人和主干教师为重点，慎密连系新课程更始，强化教师根基功练习，教师的教育教学能力和综合素质显著提高。二是合理设置装备摆设教师资本，继续执行超编黉舍教师与缺编黉舍教师轮岗轨制和教师下乡支教轨制，保证偏远黉舍对师资的需求。三是积极遴派教师加入区内外进修培训，操作寒假和虫草采挖假组织教师加入新课程、通俗话和教育手艺培训，加年夜校本培训力度，增强师德师风教育，增强教师的敬业奉献精神。四是改善教师的工作和糊口情形，缔造“三留人”前提。向黉舍校长、教师发放岗位津贴，在节沐日或教人员工生病住院时代，县级率领和教育部门经常深切黉舍慰问、探望教师员工，解决教师工作和糊口中的现实坚苦。五是拟定量化查核轨制，促进教师队伍的健康成长。县教育局先后出台了《关于增强全县中小黉舍长队伍打点的暂行划定》、《昌都县教师队伍打点暂行划定》等与黉舍、教师益处挂钩的激励机制，并在全县中小学实施校长岗位津贴、班主
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(六)增强师资力量培植，提高教师队伍素质
一是按照“不变、充实、提高”的原则，操作实施“十、百、千”工程的有利机缘，以培育中青年教师学科带头人和主干教师为重点，慎密连系新课程更始，强化教师根基功练习，教师的教育教学能力和综合素质显著提高。二是合理设置装备摆设教师资本，继续执行超编黉舍教师与缺编黉舍教师轮岗轨制和教师下乡支教轨制，保证偏远黉舍对师资的需求。三是积极遴派教师加入区内外进修培训，操作寒假和虫草采挖假组织教师加入新课程、通俗话和教育手艺培训，加年夜校本培训力度，增强师德师风教育，增强教师的敬业奉献精神。四是改善教师的工作和糊口情形，缔造“三留人”前提。向黉舍校长、教师发放岗位津贴，在节沐日或教人员工生病住院时代，县级率领和教育部门经常深切黉舍慰问、探望教师员工，解决教师工作和糊口中的现实坚苦。五是拟定量化查核轨制，促进教师队伍的健康成长。县教育局先后出台了《关于增强全县中小黉舍长队伍打点的暂行划定》、《昌都县教师队伍打点暂行划定》等与黉舍、教师益处挂钩的激励机制，并在全县中小学实施校长岗位津贴、班主任津贴、黉舍财政人员和中层干部津贴轨制。
今朝，我县教师数目根基知足教学要求，学科结构进一轨范整优化，城乡分布趋向合理，教师的职业道德水平进一步增强，教师地位和待遇有所提高，全社会尊师重教风气慢慢形成。
(七)全力改善办学前提，创设精采校园情形
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(八)规范“三包”经费使用打点，改善学生糊口前提
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(九)做好资料档案培植和生齿统计工作
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(十)巩固“扫盲”功效，迎接“两基”“国检”
我县始终把扫除青丁壮文盲工作作为“两基“达标验收工作中的一项硬性指标来抓，各乡镇将文化常识教育与出产适用手艺培训、劳务输出慎密连系起来，将扫盲工作与农牧平易近脱贫致富慎密连系起来，加年夜工作力度，强化组织率领，连系现实狠抓文盲、半文瞽者员的进修培训和脱瞽者员的巩固提高工作，真正将扫盲工作落到实处，取得实效。
四、存在的坚苦和问题
一是乡镇、教育行政主管部门对教育法令、律例的宣传力度还有待进一步增强，劝学控辍工作轨制还需进一步完美。二是办学前提相对滞后。因为我县地域广、生齿栖身分手，黉舍点多线长，严重影响教育教学质量的提高，也造成有限的教育经费紧缺。三是教育教学质量总体水平不高，教育对农牧区出产和农牧平易近糊口的影响不年夜，教育的自身吸引力不强，学生的进修积极性不高。四是教育打点队伍培植较为亏弱，打点思绪、手段缺乏立异，黉舍打点水平整体不高，尤其是教学点的打点急需规范。五是师资队伍的学科结构、春秋结构不尽合理，常识面较单一，教师的营业能力和职业道德有待进一步提高。六是职教师资、教材、场所、经费紧缺，制约了我县职业教育的成长，影响到学生巩固。
五、下一步工作重点
(一)强化法子，抓住关头，周全做好“两基”巩固工作
1、强化政府本能机能，增强“两基”巩固工作的组织率领。教育因为周期长、生效慢，是以必需遵循教育纪律，做好打“持久战”的心理筹备，讲实情、办实事，脚结壮地做好教育工作。必需安身当前，放眼未来，统筹兼顾，凸起重点，认准方针，迎难而上，想方设法调动一切积极身分，采纳一切有师法子，层层落实，责任到位，是教育走上健康成长的良性轮回轨道。要继续加年夜落实“由处所负责，分级办学，分级打点”的教育打点系统体例，按照地委、行署提出的“两基到人”的工作要求，周全实施双线控辍方针责任制，即县政府与乡（镇）政府、乡（镇）政府与村委会、村委会与学生家长或监护人逐级签定责任书，县长、乡（镇）长和村委会主任对辖区内的控辍工作总负责，教育局长、校长是教育系统内部控辍第一责任人。要按月、季度、学年三个时段，按期、不按期的对乡镇“两基”巩固工作进行搜检和督导，将功效供给给组织人事部门，并向全县传递，从而督促各乡镇党委、政府增强对“控辍保学”工作的率领，使“两基”巩固工作有放置、有搜检、有落实。“两基”巩固办要不竭立异工作体例，完美工作机制，进一步拟定和完美“两基”巩固的法子、考查法子和奖罚机制，使“两基”巩固工作落到实处，取得实效。
2、调动各方面力量，加年夜教育法令律例及典型事例的宣传力度。各部门形成合力，全力抓好教育宣传工作。宣传部、政法委、司法局、文化局、卫生局、科技局、教育局等部门要操作下乡，采用书写口号、吊挂横幅、披发手册和传单等形式，连系“三下乡”及“五五”普法的宣传，对新《义务教育法》、《未成年人呵护法》等进行普遍宣传，做抵家喻户晓，人人皆知。要长于发现、挖掘农牧平易近中的典型，连系其致富事例，经由过程电视等媒体多方宣传文化常识给农牧平易近群众带来的经济效益。要普遍宣传教育系统中涌现出的前进前辈人物及事迹，如俄洛镇中心小学持续几年在内地**班考试中取得的优异成就，埃西乡中心小学的自立招生和达野中心小学的规范化等，组织教师、群众去参不美观进修，鼎力宣传黉舍的成功经验，让家长看到我县教育工作的成就，提高群众送后世上学的积极性。
(六)增强师资力量培植，提高教师队伍素质
一是按照“不变、充实、提高”的原则，操作实施“十、百、千”工程的有利机缘，以培育中青年教师学科带头人和主干教师为重点，慎密连系新课程更始，强化教师根基功练习，教师的教育教学能力和综合素质显著提高。二是合理设置装备摆设教师资本，继续执行超编黉舍教师与缺编黉舍教师轮岗轨制和教师下乡支教轨制，保证偏远黉舍对师资的需求。三是积极遴派教师加入区内外进修培训，操作寒假和虫草采挖假组织教师加入新课程、通俗话和教育手艺培训，加年夜校本培训力度，增强师德师风教育，增强教师的敬业奉献精神。四是改善教师的工作和糊口情形，缔造“三留人”前提。向黉舍校长、教师发放岗位津贴，在节沐日或教人员工生病住院时代，县级率领和教育部门经常深切黉舍慰问、探望教师员工，解决教师工作和糊口中的现实坚苦。五是拟定量化查核轨制，促进教师队伍的健康成长。县教育局先后出台了《关于增强全县中小黉舍长队伍打点的暂行划定》、《昌都县教师队伍打点暂行划定》等与黉舍、教师益处挂钩的激励机制，并在全县中小学实施校长岗位津贴、班主任津贴、黉舍财政人员和中层干部津贴轨制。
今朝，我县教师数目根基知足教学要求，学科结构进一轨范整优化，城乡分布趋向合理，教师的职业道德水平进一步增强，教师地位和待遇有所提高，全社会尊师重教风气慢慢形成。
(七)全力改善办学前提，创设精采校园情形
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(八)规范“三包”经费使用打点，改善学生糊口前提
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(九)做好资料档案培植和生齿统计工作
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(十)巩固“扫盲”功效，迎接“两基”“国检”
我县始终把扫除青丁壮文盲工作作为“两基“达标验收工作中的一项硬性指标来抓，各乡镇将文化常识教育与出产适用手艺培训、劳务输出慎密连系起来，将扫盲工作与农牧平易近脱贫致富慎密连系起来，加年夜工作力度，强化组织率领，连系现实狠抓文盲、半文瞽者员的进修培训和脱瞽者员的巩固提高工作，真正将扫盲工作落到实处，取得实效。
四、存在的坚苦和问题
一是乡镇、教育行政主管部门对教育法令、律例的宣传力度还有待进一步增强，劝学控辍工作轨制还需进一步完美。二是办学前提相对滞后。因为我县地域广、生齿栖身分手，黉舍点多线长，严重影响教育教学质量的提高，也造成有限的教育经费紧缺。三是教育教学质量总体水平不高，教育对农牧区出产和农牧平易近糊口的影响不年夜，教育的自身吸引力不强，学生的进修积极性不高。四是教育打点队伍培植较为亏弱，打点思绪、手段缺乏立异，黉舍打点水平整体不高，尤其是教学点的打点急需规范。五是师资队伍的学科结构、春秋结构不尽合理，常识面较单一，教师的营业能力和职业道德有待进一步提高。六是职教师资、教材、场所、经费紧缺，制约了我县职业教育的成长，影响到学生巩固。
五、下一步工作重点
(一)强化法子，抓住关头，周全做好“两基”巩固工作
1、强化政府本能机能，增强“两基”巩固工作的组织率领。教育因为周期长、生效慢，是以必需遵循教育纪律，做好打“持久战”的心理筹备，讲实情、办实事，脚结壮地做好教育工作。必需安身当前，放眼未来，统筹兼顾，凸起重点，认准方针，迎难而上，想方设法调动一切积极身分，采纳一切有师法子，层层落实，责任到位，是教育走上健康成长的良性轮回轨道。要继续加年夜落实“由处所负责，分级办学，分级打点”的教育打点系统体例，按照地委、行署提出的“两基到人”的工作要求，周全实施双线控辍方针责任制，即县政府与乡（镇）政府、乡（镇）政府与村委会、村委会与学生家长或监护人逐级签定责任书，县长、乡（镇）长和村委会主任对辖区内的控辍工作总负责，教育局长、校长是教育系统内部控辍第一责任人。要按月、季度、学年三个时段，按期、不按期的对乡镇“两基”巩固工作进行搜检和督导，将功效供给给组织人事部门，并向全县传递，从而督促各乡镇党委、政府增强对“控辍保学”工作的率领，使“两基”巩固工作有放置、有搜检、有落实。“两基”巩固办要不竭立异工作体例，完美工作机制，进一步拟定和完美“两基”巩固的法子、考查法子和奖罚机制，使“两基”巩固工作落到实处，取得实效。
2、调动各方面力量，加年夜教育法令律例及典型事例的宣传力度。各部门形成合力，全力抓好教育宣传工作。宣传部、政法委、司法局、文化局、卫生局、科技局、教育局等部门要操作下乡，采用书写口号、吊挂横幅、披发手册和传单等形式，连系“三下乡”及“五五”普法的宣传，对新《义务教育法》、《未成年人呵护法》等进行普遍宣传，做抵家喻户晓，人人皆知。要长于发现、挖掘农牧平易近中的典型，连系其致富事例，经由过程电视等媒体多方宣传文化常识给农牧平易近群众带来的经济效益。要普遍宣传教育系统中涌现出的前进前辈人物及事迹，如俄洛镇中心小学持续几年在内地**班考试中取得的优异成就，埃西乡中心小学的自立招生和达野中心小学的规范化等，组织教师、群众去参不美观进修，鼎力宣传黉舍的成功经验，让家长看到我县教育工作的成就，提高群众送后世上学的积极性。
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