县两基迎国检自查自评报告
10-15 21:09:54
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导读：3、进一步明晰责任，确保学生入学率、巩固率达标。招生巩固工作既是“两基”工作的重点，也是难点，直接抉择“两基”工作的成败。要按照《昌都县“普九”巩固工作暂行法子》的放置部署，进一步明晰、细化包乡镇县级率领、支教单元、各乡镇、各村委会、教育行政部门及黉舍的职责，增强彼此配合，把教育工作算作一项常抓不懈的主要工作抓紧抓好，抓出实效，为子孙造福，为社会投契，促进教育事业平衡成长，实现社会公允。要责成各乡镇摸清教育底数，周全做好“两基”材料和数据清算完美工作，要严酷按照指标招齐招足学生，做好整班移交工作，为迎接“国检”储蓄足够生源。 (二)内部着手，整合伙源，提高教育自身吸引力 1、教育主管部门和黉舍要做好在校生的巩固工作，承担起“两基”巩固中的责任。教育行政部门要增强工作的积极性和缔造性，不按期组织人员对各乡镇、黉舍教育教学工作开展情形、学生巩固情形进行督导搜检，切确把握中小黉舍学生在校情形。要打破教育部门“独家办学”的名目，做好县级干部、支教单元、黉舍、乡镇等的跟尾协调工作。在每学期开学前，黉舍要先将招生指标、
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3、进一步明晰责任，确保学生入学率、巩固率达标。招生巩固工作既是“两基”工作的重点，也是难点，直接抉择“两基”工作的成败。要按照《昌都县“普九”巩固工作暂行法子》的放置部署，进一步明晰、细化包乡镇县级率领、支教单元、各乡镇、各村委会、教育行政部门及黉舍的职责，增强彼此配合，把教育工作算作一项常抓不懈的主要工作抓紧抓好，抓出实效，为子孙造福，为社会投契，促进教育事业平衡成长，实现社会公允。要责成各乡镇摸清教育底数，周全做好“两基”材料和数据清算完美工作，要严酷按照指标招齐招足学生，做好整班移交工作，为迎接“国检”储蓄足够生源。
(二)内部着手，整合伙源，提高教育自身吸引力
1、教育主管部门和黉舍要做好在校生的巩固工作，承担起“两基”巩固中的责任。教育行政部门要增强工作的积极性和缔造性，不按期组织人员对各乡镇、黉舍教育教学工作开展情形、学生巩固情形进行督导搜检，切确把握中小黉舍学生在校情形。要打破教育部门“独家办学”的名目，做好县级干部、支教单元、黉舍、乡镇等的跟尾协调工作。在每学期开学前，黉舍要先将招生指标、时刻等通知乡镇，并派出必然数目的教师，协同乡（镇）政府、教研室分片人员、支教单元，走村入户开展招生宣传工作。要管好、用“三包”经费，规范“三包”经费的打点和使用，千方百计改善学生的糊口前提，在学生到校往后，黉舍要死力缔造“三留人”前提，从糊口上、精神上关心爱护学生，用暖和的亲情、精采的食宿、丰硕的常识、多彩的勾当留住学生。同时，增强对学生的打点，随时把握学生的动向，当呈现学生逃学、辍学现象时，要实时向教育局、乡镇陈述，协助乡镇招回学生。
2、要提高教学质量，增强教育自身吸引力。教育行政部门和黉舍要把教育教学质量作为焦点工作，平稳树立“教学是中心，质量是生命”的理念，鼎力提高教学质量。要遵循教育纪律，指导黉舍规范教学行为，改良教学体例，因材施教，抓好“备、教、改、辅、考”等基本工作，提高课堂质量。要制订中小学教学质量查核尺度，完美对各校的评价系统，分季度、学期、年度对乡镇、黉舍教育工作情形进行评选，按照学生的考试成就和教师的工作默示予以奖惩。要在职业教育上狠下功夫，积极争夺上级投资，设置学生感乐趣、市场有前景的职业教育专业，力争扩年夜规模，办出成就，让学生学到手艺，让群众获得实惠。要在坚持教育平衡成长的同时，加年夜对“三镇一乡”小学的打点和指导，树立昌都县教育的窗口黉舍和示范黉舍，并促进中学打点出效益、上质量。指导全县各中小黉舍连系自身现实，办出各自黉舍的特色，形成各自黉舍的亮点和看点。
3、增强师资队伍培植，提高教师队伍素质
教育行政部门要坚持科学的人才不美观，“以酬报本”，充实调动泛博教师和干部的积极性、自
3、进一步明晰责任，确保学生入学率、巩固率达标。招生巩固工作既是“两基”工作的重点，也是难点，直接抉择“两基”工作的成败。要按照《昌都县“普九”巩固工作暂行法子》的放置部署，进一步明晰、细化包乡镇县级率领、支教单元、各乡镇、各村委会、教育行政部门及黉舍的职责，增强彼此配合，把教育工作算作一项常抓不懈的主要工作抓紧抓好，抓出实效，为子孙造福，为社会投契，促进教育事业平衡成长，实现社会公允。要责成各乡镇摸清教育底数，周全做好“两基”材料和数据清算完美工作，要严酷按照指标招齐招足学生，做好整班移交工作，为迎接“国检”储蓄足够生源。
(二)内部着手，整合伙源，提高教育自身吸引力
1、教育主管部门和黉舍要做好在校生的巩固工作，承担起“两基”巩固中的责任。教育行政部门要增强工作的积极性和缔造性，不按期组织人员对各乡镇、黉舍教育教学工作开展情形、学生巩固情形进行督导搜检，切确把握中小黉舍学生在校情形。要打破教育部门“独家办学”的名目，做好县级干部、支教单元、黉舍、乡镇等的跟尾协调工作。在每学期开学前，黉舍要先将招生指标、时刻等通知乡镇，并派出必然数目的教师，协同乡（镇）政府、教研室分片人员、支教单元，走村入户开展招生宣传工作。要管好、用“三包”经费，规范“三包”经费的打点和使用，千方百计改善学生的糊口前提，在学生到校往后，黉舍要死力缔造“三留人”前提，从糊口上、精神上关心爱护学生，用暖和的亲情、精采的食宿、丰硕的常识、多彩的勾当留住学生。同时，增强对学生的打点，随时把握学生的动向，当呈现学生逃学、辍学现象时，要实时向教育局、乡镇陈述，协助乡镇招回学生。
2、要提高教学质量，增强教育自身吸引力。教育行政部门和黉舍要把教育教学质量作为焦点工作，平稳树立“教学是中心，质量是生命”的理念，鼎力提高教学质量。要遵循教育纪律，指导黉舍规范教学行为，改良教学体例，因材施教，抓好“备、教、改、辅、考”等基本工作，提高课堂质量。要制订中小学教学质量查核尺度，完美对各校的评价系统，分季度、学期、年度对乡镇、黉舍教育工作情形进行评选，按照学生的考试成就和教师的工作默示予以奖惩。要在职业教育上狠下功夫，积极争夺上级投资，设置学生感乐趣、市场有前景的职业教育专业，力争扩年夜规模，办出成就，让学生学到手艺，让群众获得实惠。要在坚持教育平衡成长的同时，加年夜对“三镇一乡”小学的打点和指导，树立昌都县教育的窗口黉舍和示范黉舍，并促进中学打点出效益、上质量。指导全县各中小黉舍连系自身现实，办出各自黉舍的特色，形成各自黉舍的亮点和看点。
3、增强师资队伍培植，提高教师队伍素质
教育行政部门要坚持科学的人才不美观，“以酬报本”，充实调动泛博教师和干部的积极性、自
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