中学生文化艺术节活动准备的实施方案
12-19 12:07:45
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导读:为活跃校园群众性文化艺术勾当,充实展示今世中学生朝气蓬勃的活力与热情,陶冶学生的艺术情操,弘扬中华平易近族优异文化传统,增强学生集体声誉感。也为了响应琼海市教育局关于举办琼海市“海桂杯”第三届中学生文化艺术节的通知精神,我校在校行政的率领下,由音美组教师配合筹谋艺术节汇演节目备选勾当。按照勾当放置拟定本方案。1、美术:由美术教师潘家夫教员和王青雪教员负责,人员选拔先在班际中开展一次美术作品角逐,然后从中遴选出五至六名较优异的学生进行教育,最后再从这几名学生中选两位最优异的选手加入市的美术角逐。时刻放置为班际角逐在七月上旬,第二轮教育为七月中旬至九月上旬,最后两名学生的教育从九月中旬至角逐。2、书法:由语文教师姚巅教员负责,人员的选拔和时刻的放置和美术根基不异。略范文中国接待你3、独唱:由音乐教师何美珠负责,人员选拔体例,于五四青年节进行校园小歌手角逐,取得第一名的小歌手(学生)就为本次参赛人选,人员确定后由负责教员具体指导至参赛。4、跳舞:由音乐教师何美珠教员负责,人员为校跳舞队、形式为群舞,内容健康积极向
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为活跃校园群众性文化艺术勾当,充实展示今世中学生朝气蓬勃的活力与热情,陶冶学生的艺术情操,弘扬中华平易近族优异文化传统,增强学生集体声誉感。也为了响应琼海市教育局关于举办琼海市“海桂杯”第三届中学生文化艺术节的通知精神,我校在校行政的率领下,由音美组教师配合筹谋艺术节汇演节目备选勾当。按照勾当放置拟定本方案。
1、美术:由美术教师潘家夫教员和王青雪教员负责,人员选拔先在班际中开展一次美术作品角逐,然后从中遴选出五至六名较优异的学生进行教育,最后再从这几名学生中选两位最优异的选手加入市的美术角逐。时刻放置为班际角逐在七月上旬,第二轮教育为七月中旬至九月上旬,最后两名学生的教育从九月中旬至角逐。
2、书法:由语文教师姚巅教员负责,人员的选拔和时刻的放置和美术根基不异。略范文中国接待你
3、独唱:由音乐教师何美珠负责,人员选拔体例,于五四青年节进行校园小歌手角逐,取得第一名的小歌手(学生)就为本次参赛人选,人员确定后由负责教员具体指导至参赛。
4、跳舞:由音乐教师何美珠教员负责,人员为校跳舞队、形式为群舞,内容健康积极向上。
5、器乐:由音乐教师何福芹教员负责,遴选8至10名学生组成合奏队。从七月起起头排演。
6、合唱:由音乐教师何福芹教员负责,形式为小合唱,人员从各年级中遴选30至40名学生,初期可多一些,再筛选不超40名,歌曲由负责教员选定,排演时刻初期从七月初起头,最后确命名单为九月下旬。
本方案从六月三十日起施行,各具体分工的教师要当真的负起责任,全体教职工要配合全力,务求以最丰满的精神面容、最精采的竞技状况去加入市第三届中学生文化艺术节。
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