评建工作总结实施方案
一,评建工作总结原则
(一)迎评是培植,总结也是培植.评建总结必然要把起点和落脚点都放在"培植"这个重点上."从头熟悉了哪些问题","新形成了哪些思绪","新确立了哪些方针","新设计了哪些法子","新成立了哪些轨制"是此次总结工作要回覆的问题.
(二)自己单元的工作要总结,全校性的工作也要总结.每个单元都要从全校和本单元二个层面进行总结.
(三)总结中要注重的几个熟悉问题:
1, 办学细腻略是抉择全校成长的首要年夜事,解决好一个年夜的不美观念问题,抓好一个年夜行动比解决十件小事都主要.要统一对下列问题的熟悉:建校以来,引领我们成功地迈了几年夜步的几个根基熟悉,重年夜行动到底是什么 这几个重年夜行动还要不要继续坚持下去,使其更完美,更强化 此后还要抓好的几件年夜事是什么
2,抓年夜事就是抓具有牵动浸染的事,抓整体的事,抓成系列的事,抓有立异意义,有自己个性的事.要正视研究下列问题:抓什么事效率更高,效益最年夜 什么事抓好了就能把良多其它工作都带动起来 若何经由过程一件年夜事把良多具体的事带动起来
3,敢于面临问题,敢于剖解自己是做好总结的关头.找问题要剖析案例,要找工作对象听取定见,找问题不仅看问题的默示,还要找到发生问题的熟悉上的原因,打点工作上的原因和轨制政策上的原因,这样才能把找差距息争决熟悉问题,形成思绪,设计法子,成立轨制等慎密联系起来.
二,评建工作总结组织机构
为保证此次评建工作总结的下场与质量,真正敦促黉舍下一步成长,校党委成立黉舍评建总结工作率领小组及办公室.人员组成如下:
评建总结工作率领小组办公室设在党委工作部.
三,评建工作总结阶段放置
第一阶段(11月20日至12月中旬)
在黉舍统一部署下,以各单元,部门为主,组织全体师生员工连系教育部专家组考查定见,依据评建总结工作提纲进行总结钻研.总结时可以先谈判与小我和本单元有关的内容,后谈判涉及黉舍整体,具有普遍性的问题.
第二阶段(12月中旬至20**年1月中旬)
一方面各单元,部门环绕拟定下一步工作思绪,整改法子,组织主干人员进行专门的重点工作研究;一方面由黉舍组成几个姑且专门机构,召开专题座谈会,进一步环绕总结提纲进行谈判,在此基本上形成黉舍的整改法子.其间,黉舍将召开一次中层干部年夜会,进行评建总结工作钻研,然后在适那时辰召开一次全校性总结年夜会.
四,其他具体要求
(一)各单元,部门应以评建总结工作原则和提纲为线索,当真做好总结陈述.各单元,部门评建工作总结勾当方案和总结陈述要由班子首要成员负责起草,经由班子集体谈判经由过程,分袂于11月24日和12月底报送率领小组办公室.联系人:.
(二)校党政率领成员除加入专门党委会议进行总结外,还要深切联系单元加入谈判总结.
(三)各单元,部门每一次总结勾当之后,要实时将谈判记实,总结出来的亮点,事迹及介入谈判的校率领的讲话清算后报送评建总结工作率领小组办公室.办公室将筛选出色讲话,建议,事迹等谈判功效在《年夜学宣传》,《校报》,《高教参考》上推广介绍.
五,评建工作总结提纲
(一)我校十九年来的快速成长主若是靠哪几个年夜行动支撑实现的 这几个重年夜行动的思惟基本是什么 对这几个行动有什么分歧的熟悉 此后应该怎么做得更好 相对于这几个行动,兄弟院校正在怎么做 我校成长的最年夜危机是什么
(二)"让每一小我都成功"的文化理念是针对什么现实现象提出来的 它的周全内在是什么 它所延长出来的指向各类现实工作的理念都应该有哪些 指向本部门,本人具体工作的理念有哪些 这些理念若何才能从熟悉变为步履,变为工作,变为日常糊口
(三)"让每一小我都成功"的文化理念对率领干部提出了什么要求 对教师提出了什么要求 对学生提出了什么要求 协调,积极,平安的人文情形若何才能成立起来
(四)作为一名校本能机能部门的干部,你认为你所处的位置与教学科研单元的彼此关系是什么 你最年夜的成功应该表此刻哪里 你工作的具体方针和根柢方针分袂是什么 在文化视角下应该若何做好你的工作 你认为你与下层单元的关系协调吗
(五)作为一名教师,你认为你的社会责任和教师责任是什么 若何措置好你与同事及学生的关系 你正视同业,学生对你的评价吗
(六)作为一名学生,你认为年夜学文化培植与你的成长有什么关系 你若何理解"会做人,会进修,能干事"的内在 你若何理解和实践年夜学生文明行为"十要十不要"