在实施中快乐，在快乐中收获
内容撮要:对于幼儿园的任何勾当，只有在进行当真实施才会感受那份欢愉和成就感。本次总结则从小我、教育教学勾当、家长工作、工作成就方面进行阐述在实施中的欢愉，在总结的过程中以若何操作为主；正视过程而非功效；长于从幼儿身上捕捉欢愉这几个纬度提出。进而在欢愉中收成果实、但愿、以晋升自我的涵养，知足自己若何能很快顺应幼儿的糊口为下学期全力的向。
在忙碌与琐碎中，在激情与等候中，在全力与试探中，又到写总结的时辰了。提起笔来，似乎有些笔塞。半年来，没有颤抖的年夜事，也没有令人倏忽亮眼的轨迹。糊口给以我的是更多的思虑！买办幼儿也即将分开幼儿园，进入一个全新的情形进修糊口了。若何使幼儿更好地顺应小学的进修、糊口是我们本学期的工作重点，是以，增强幼儿的轨则意识，培育精采的进修习惯和进修立场是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，精采的性格特征是我们在保育方面的要点。回首回头回忆这学期的工作中的点点滴滴，收成不少。这一学期，我们进一步深切进修纲要解析，并将纲要精神贯串于一日勾当之中，经由过程纲要指导我们的教学工作，并环绕黉舍的工作方针，从班级的现实出发鼓舞激励幼儿自立、自理，使幼儿在勾当中兴奋、自立地接管新常识，为每一个孩子积储成才的力量，从分歧的角度促进了幼儿的成长。
●对于我小我来说：
一、爱岗敬业，尽职尽责
在教学工作岗位上，我当真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱幼儿，从命园内率领的工作放置，一切从集体益处出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，死守岗位。做到坚持早到园，不迟到，不早退，不缺课，不无故乞假，当真执行园内的作息轨制和各项规章轨制。
二、全力进修，不竭提高思惟素质
一个教师有什么样的教学思惟或教学理念，会直接表此刻一切教学勾当中，经由过程不竭的进修，阅读一些有关教育思惟或教育理论的书籍，不竭接管新不美观念，充实完美自己的教学思惟，树立了素质教育、终身教育、立异教育、社会化教育、未来教育等教育教学思惟，并充实运用课堂教学的主渠道，矫捷地运用多种教学体例，使素质教育、终身教育等落到实处，并经常能在书中提取欢愉的身分成立在自己的糊口中。此外，经由过程网上浏览，不竭地罗致教育经验。
●对于教育教学勾当来说：
一、多元智能课程的实施，感应感染欢愉
这学期的课程以多元智能为主线，我们一拿到教材就在一路当真地传阅，配合参议课程应该若何实施。在明晰分工的基本上，还经常互订交流、互相填补，使课程不再是分隔自力的，而是综合统一路来的，达到了一个勾当完成多项智能的提高，与多个勾当环绕一个方针进行的下场。
在实施课程的过程中，我们按照幼儿的乐趣特点和意愿，及园内放置，还生成了一些主题勾当，如：《我要上小学了》、《感恩》、《结业典礼》等。从孩子们积极介入水平可以看出，这长短常受孩子接待、适合孩子成长水平的主题勾当。像《我要上小学了》主题勾当的实施，我们本着孩子要进入一个全新的规模——小学。为了让他们在目生的情形中很快的顺应另一种糊口，之前，我们园内率领帮我们联系“尝试小学”参不美观，而我们在班内则讲述当小学生的各类气象，经由过程熟悉，体味，参不美观，孩子们在心里有了初步印象后，接下来我们在班内开展的各类勾当，如：设计书包、田字格写数字等勾当使孩子们的思维能力，缔造能力，脱手能力，社会交往能力有了很年夜的提高。孩子们自始至终连结着极年夜的乐趣，教员们也都连结着极年夜的热情，在勾当中撑持、鼓舞激励孩子的每一个发现，让他们感应感染欢愉的过程。
二、当真备课，提前做好备课工作，分享欢愉
备课是确保教育勾当能顺遂完成的前提。我门每次备课前城市先谈判，确保方针的一致性。每次的备课笔记巨匠城市当真写，做到方针明晰、条理清楚，每周四之前我们都能整洁地交至园长室。对于相关的批改，我们城市当真阅读，并做出响应地调整。从而每次都能让同事之间分享到有福同享的欢愉。
三、详尽、当真地做好每一个孩子的不雅察看记实，挖掘欢愉