中学教学常规管理制度
为了增强教学打点，规范教学行为，保证正常的教学秩序，顺应基本教育课程更始的需要，周全推进素质教育,提高教学质量。按照《***通俗中学教学常规打点若干定见（试行）》和***教育局《关于增强中学教学常规打点的定见》的精神连系我校现实拟定**中学教学常规打点轨制，希全体教员当真进修并贯彻执行。
一、 课前筹备工作：
1、 各科教师在新学期开学前理当真进修课程尺度，并在整个教学过程紧扣《课程尺度》进行教学，加以落实。
2、 拟定全学期教学打算。各备课组在教师通读、熟读教材的基本上，连系课程尺度和学生现实，放置好教学进度，细心拟定本学期教学打算和“寓德于教”打算。
3、 集体备课。教师（含行政率领）应按划定的地址划定的时刻加入集备勾当，不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出小我教学设想，并环绕教学方针的要求、首要教学内容重点、难点、课堂首要典型、操练与功课、可供选择的教学体例、手段、教具等积极睁开谈判，最后连系自己班级现实，优选最佳教学方案。统一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记实。
4、 当真写好教案。要按照各学科、年段、班级及学生的特点当真写好有自己特色的教案，教案浮现教学方针、师生勾当、课后反及功课设计等、对典型、操练、功课，教师要先“下水”完成，黉舍教务处对教师教案及功课“下水”完成情形，每学期至少搜检六次。
二、 筹备教学工作：
1、 筹备上课，教师必需在预备钟铃响之前达到教学地址。
2、 做好教学组织工作：
（1） 预备铃响后，教师应督促学生入座，安靖情感，筹备各项学习用品，筹备上课。
（2） 上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同窗们好”，学生答：“教员好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理筹备。
（3） 教师按照班长陈述，填好点名册起头上课。
3、 教师施教中应立场亲热，精神丰满，坚持讲通俗话，教学要注重言简意赅，吐字清楚，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、协调的空气，并注重启发指导，调节学生的进修积极性。
4、 板书工整。规范、板书搜罗字与图，都要做到工整、划定礼貌，无论汉字及各科作图，都要合适规范，各科教师理当真进修国家公布的汉字简化方案，不写错别字。
5、 划定礼貌教态与学态。教师要以身作则，上课时立场严谨，同时要肄业生坐姿划定礼貌，注重听讲，积极思虑，踊跃讲话，讲话时举手，杜绝上课思惟开小差，做小动作。
6、 对个体学生的违规行迹教师应采纳矫捷、恰当、理智的体例攻讦更正，不得轻率姑息，避免课堂上呈现顶牛现象。
7、 不拖课、不占课，督促学生做好“二操一磨炼”。
8、 当真落实省颁课程打算，开足上好各学科课程。
9、 严酷按课程表上课，不得将手艺课改上其他课，及随便调课停课。
10、 下课铃响，教师喊“下课”，班长喊“起立”，教员喊“同窗们再会”，学生喊“教员再会”，教员分开教室。
三、 增强课外教育，促进学生的成长：
1、 教师在早读和下战书第三节自修课应按时下班个体教育、解疑，避免占用时刻作全班性的集体教育。
2、 在进修上热情关心后进生，辅佐他们剖析后进的原因，鼓舞激励他们树立抉择信念，改良进修体例，赶超班级上的优生。
3、 对优生在思惟与进修上应更严酷要求，在进修长进一步指导，积极培育与扶持尖子人才。